【题目】下面是某同学进行实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是
A.在氨水中滴加几滴石蕊溶液,溶液呈蓝色
B.在稀硫酸中加入铁粉,溶液逐渐变成黄色
C.加热饱和石灰水,出现白色浑浊
D.在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,生成蓝色沉淀
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【题目】下图为甲、乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度。
B. t1℃甲、乙两物质的饱和溶液分别升温到t2℃时,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是:甲=乙
C. t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中所含溶质的质量相等。
D. 当乙中混有少量甲时,可用降温结晶的方法提纯乙
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【题目】为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素,某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验。下列说法正确的是
实验① | 实验② | 实验③ |
A.对比实验①和③,研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响
B.对比实验②和③,研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响
C.对比实验①和③,研究温度对反应剧烈程度的影响
D.对比实验①和②,研究温度对反应剧烈程度的影响
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【题目】下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是
A.在金属表面涂油或刷漆
B.在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬
C.制成耐腐蚀的合金
D.用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜
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【题目】(4分)据报道,在通入空气并加热的条件下,铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜。该反应的化学方 程式为:2Cu + 2H2SO4 + O22CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能与80g含铜80%的废料完全反应(假设杂质不参加反应,也不溶于水)。
求:(1)反应后所得溶液中硫酸铜的质量。
(2)若使反应后溶液中溶质的质量分数变为10%,需要加入水的质量。
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【题目】下列实验中利用提供的方案能达到目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明分子在不断运动 | 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 |
B | 鉴别空气和二氧化碳 | 闻气味 |
C | 除去铁粉中混有的少量银粉 | 用足量稀盐酸溶解后过滤 |
D | 检验集气瓶是否集满氧气 |
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【题目】(4分)下图所示装置有多种用途,利用其进行相关实验。
(1)检查装置气密性:关闭止水夹,从a处通入空气,观察到________________________,说明装置气密性良好。
(2)除杂:打开止水夹,从a处缓慢通入O2和CO2的混合气,瓶中液体无明显变化,在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是____________。
(3)获得稳定气流:打开止水夹,从a处通入不稳定的氧气流,在c处获得较为稳定的气流,此时观察到的现象是_______________________________________________。
(4)防止爆炸:气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连,在c处连接尖嘴管,打开止水夹,通入混合气,在尖嘴处点燃气体,没有爆炸,原因是:
①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧;②____________________________________________________________。
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【题目】(10分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
【 拓展 】 把赤铁矿冶炼成铁,其主要反应原理是在高温下,一氧化碳夺取铁矿石里的氧,将铁还原出来,请写出化学反应方程式:______________________________________。
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