科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市初三第三次适应性训练化学试卷（解析版） 题型：选择题
由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“一”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。以下判断错误的是
A．物质Y一定是氧化物 B．物质X一定是H2O
C．甲、乙是非金属单质 D．甲与丙反应能生成X
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市九年级4月模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（6分）水是生命之源，万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约水。
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味
c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
其中“c指标”可以通过 操作达到；
（2）“水的质量决定生命的质量”这句广告词充分说明了饮用水的质量关系到我们的健康。生活中常采
用 的方法降低饮用水的硬度。除去饮用水的异味可采用的物质是 ，测定饮用水的酸碱度，可使用 。高铁酸钾（K2FeO4）是一种“绿色”环保高效净水剂，可由如下反应制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，则X的化学式为 ，K2FeO4中Fe的化合价为 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省枣庄市九年级4月模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验结论正确的是
①既能说明酸碱发生了中和反应，又能说明中和反应是放热反应
②既能说明二氧化碳的密度比空气大，又能说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既能说明水由氢元素、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气的体积比为2∶1
④既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳是一种酸
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三二模化学试卷（解析版） 题型：计算题
欲测定某锌﹣铜合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金样品10克放入烧杯中，将60克稀硫酸分三次加入，充分反应后，测得生成气体的质量如下：
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 20 | 20 | 20 |
生成气体质量/g | 0．08 | m | 0．04 |
请回答下列问题并计算：
（1）（1分）第二次实验时生成气体质量m= _________ 克；
（2）（2分）计算该合金样品中铜的质量分数．
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省初三二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：___________________________。
（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是 （填一种），其离子符号是 。
（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是 ，构成该物质的微粒是 （选填“分子”、“原子”或“离子”）。
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）。
a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省潍坊市、文华国际学校九年级中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
某无色气体可能含有H2O、CO2、CO、H2中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置(假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收)；下列实验设计不能达到预期要求的是
A．气体依次通过E→D来验证是否含有H2O和 CO2
B．气体依次通过B→A→E来验证是否含有H2
C．气体依次通过C→A→D来验证是否含有CO
D．气体依次通过E→D→C→B→A→D→E来验证是否含有H2O、CO2、CO、H2
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级4月模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
（13分）氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。
Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳。
（1）图中仪器的名称：a ，b 。
（2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式 。要制得较纯净的氧气，应该选择装置 收集。
（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置 ；向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。
Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理。
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成的气体，设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
（4）Y中的溶液是 ；Z中浓硫酸的作用是 。
（5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。
（6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是 （用化学方程式表示）。
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分别表示不同元素的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是