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    【题目】在宏观与微观之间建立联系是学习化学的重要方法，如下图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

    A.该反应属于化合反应

    B.生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成

    C.生成物丁中碳和氧元素的质量比为2:7

    D.参加反应的甲和丙的分子个数比为1:3

    【答案】D

    【解析】

    A. 由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应。该反应是两种物质发生化学反应生成另外两种物质，不属于化合反应，此选项错误；

    B. 由微观示意图可知，一个丙分子由2个氢原子和1个氧原子构成，此选项错误；

    C. 生成物丁中碳元素和氧元素的质量比为12：（16×2）=3:8，此选项错误；

    D. 根据质量守恒定律，该反应为：2甲+7乙=6丙+4丁，参加反应的甲和丙的分子个数比为2:6=1:3，此选项正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

    A. 丁一定是化合物

    B. 该反应是置换反应

    C. 丙一定是该反应的催化剂

    D. 反应前后甲和乙变化的质量比为9：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推断题：如图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系，A与C都是由相同两种元素组成的液体，A、C、E、G也为化合物，G为红棕色粉末，F为金属单质，其余反应条件、反应物和生成物均已省略。请根据如图推断：

    （1）A的化学式_____、E的化学式_____；

    （2）反应④的基本反应类型是_____反应；

    （3）写出反应③的化学方程式_____。

    （4）写出反应⑤的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容：

    （1）写出下列仪器名称：b_____。

    （2）请写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_____，可用装置D收集氧气的原因是_____。若用E装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在_____（填“c”或“d”）处。

    （3）选择D装置收集到的氧气不纯，可能原因是_____（写一种即可）。

    （4）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某拓展性学习小组在学校科学实验创新比赛中，做了一个探究 CO2能否与NaOH反应的有 趣实验，装置如图所示：

    （1）向两个充满等体积 CO2的集气瓶中，分别注入等体积的 NaOH溶液和 H2O, 通过 U形管内液面左端上升右端下降证明 CO2 确实能与 NaOH发生反应。写出 A中发生反应的化学方程式_____。

    （2）实验结束后，若要确定 A瓶溶液中溶质的成分，请设计合 理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】新药左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图。

    （1）一个左旋氧氟沙星分子中含有_____原子。

    （2）3.61g左旋氧氟沙星中含氮元素的质量是_____g。（写过程）

    （3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星为_____g。（写过程）

    （4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化学性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用下图所示装置验证空气中氧气的体积分数，粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷，按图连接好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，一段时间后，白磷燃烧。

    (1)不直接加热却能点燃白磷，利用的是铜的____性。

    (2)说明实验成功的现象是 ________________。

    (3)集气瓶底的水量不足可能导致实验失败，原因是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用镁条测定空气中氧气含量时(如图所示)，实验完毕，冷却后进入左瓶的水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄色固体。某学习小组对此产生兴趣，进行了如下探究。

    （资料）镁化合物的颜色：白色：MgO、Mg(OH)2、MgCl2、MgCO3、Mg(NO3)2；淡黄色：Mg3N2。

    （猜想）淡黄色固体是Mg3N2，是由镁与氮气发生燃烧反应生成的。由于氮气和氧气都参与了反应，导致进入水的体积远大于总容积的1/5。

    （实验）小组成员设计并进行了下列实验。

    ①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩(钟罩下端无底)内，塞紧橡皮塞(图1)；

    ②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图2)

    ④待钟罩内水面不再变化时，观察到钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。

    （结论）小组同学的猜想正确。

    （讨论）（1）镁在空气中燃烧的产物中一定不含氯化镁，理由是_____________________。

    （2）步骤①中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是_____________________。

    （3）通过以上探究，请写一点你对燃烧的新认识_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源利用和环境保护问恿一直受到社会高度关注。

    （1）从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是____________（填化学式，下同）。

    （2）中国政府决定自2018年1月1日起全面禁止“洋垃圾”入境，大量垃圾对我国大气、地表水、土壤等造成严重污染。无用“并垃圾”直接露天焚烧会产生许多有毒气体，其中___________极易与血液中血红蛋白结合，引起人体中毒。

    （3）煤燃烧时排放出的__________、__________等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

    （4）用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO和NO反应转化为两种气体，其中一种是空气中含量最多的气体，请写出该反应的化学方程式______________________________。

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