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用化学符号表示:3个氮原子
 
,硫元素
 
,+3价的铝元素
 
,n个水分子
 
,2个铁离子
 
,2个氯离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氮原子,为3N;
书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;硫元素表示为:S;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.如+3价的铝元素,为
+3
Al

分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如水分子,可表示为:H2O,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个水分子可表示为nH2O;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,如2个铁离子2Fe3+;2个氯离子为2Cl-
故答案为:3N;S;
+3
Al
;nH2O;2Fe3+;2Cl-
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、水是化合物
B、水是由氢元素和氧元素组成的
C、水是纯净物
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是(  )
A、CO与CO2可以用澄清石灰水区分
B、碳具有还原性可以将CuO中的Cu还原出来
C、CO2能使被石蕊染成紫色的湿纸花变红
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某老师设计的制取二氧化碳并检验其性质的原创装置.

(1)装置A中雪碧可乐产生二氧化碳的化学方程式是
 

(2)装置B用来证明二氧化碳与水的反应,可观察到的实验现象是
 

(3)装置C中通入二氧化碳的实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是
 

(4)在装置D中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有
 
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组同学设计了如图所示的实验装置(除装置Ⅲ、Ⅳ外,其余装置中实验药品自选).
(1)甲同学利用Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ装置可制取氧气,实验过程中始终关闭的开关是
 
(填“K”、“K1”、“K2”或“K3”).该反应的化学方程式是
 


(2)乙同学利用Ⅰ和Ⅱ装置,进行空气中氧气含量的测定实验.请从装置、药品和操作的角度分析,该实验成功的关键是
 

(3)丙同学利用Ⅰ和Ⅳ装置,探究可燃物的燃烧条件,你认为可以探究可燃物燃烧的条件是
 
,实验药品及操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年是“国际化学年”.我们借助一些化学知识可解释生活中的许多疑问:
(1)要经常食用铁强化酱油补充的铁元素是人体所需的
 
(“常量”或“微量”)元素;
(2)浙江大学科学家用滤纸和和二氧化钛薄膜制作出功能百搭的“纳米纸”,已知滤纸中纤维素的化学式为(C6H10O5n,则纤维素的相对分子质量为
 

(3)众多网友质疑一次性发泡塑料餐具从2013年5月1日起重出江湖的科学性,这是因为如果处理不当,会造成的危害可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烟草燃烧释放的物质中,能与血红蛋白结合引起中毒的是 (  )
A、尼古丁B、二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关灭火原理的解释错误的是(  )
A、吹灭蜡烛--呼出二氧化碳,隔绝氧气
B、用灯帽盖灭酒精灯--使酒精与氧气隔绝
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们周围每时每刻都发生着物质的不同变化.下列变化中不属于化学变化的是(  )
A、
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B、
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C、
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D、
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同步练习册答案