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    以美国为首的北约军队空袭南斯拉夫联盟共和国是对一个主权国家的粗暴侵犯．北约军队曾准备使用一种“油气炸弹”．这种炸弹爆炸时首先释放出大量的可燃性气体，然后将可燃性气体引爆．这时，躲在保护工事里的人即使不被炸死，也会窒息而死，其原因是
     
    ．
    考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据可燃物燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息而亡回答本题．
    解答：解：可燃性气体燃烧时消耗大量的氧气，生成大量二氧化碳，使人不能呼吸，窒息死亡．
    故答案为：大量的可燃性气体急速燃烧爆炸，消耗了周围空气中的氧气，而且产生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡．
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列日常生活中的变化现象，属于缓慢氧化的是（　　）
    A、木炭燃烧
    B、白炽灯泡通电发光发热
    C、铜制品在潮湿环境里生成“铜绿”
    D、酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学完本课题，我能回忆起的元素和原子团的化合价有：
    符号HO
    化合价+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    重水的主要用途是在核反应堆中作减速剂，一个重水分子（D2O）是由两个重氢原子（D）和一个氧原子构成，由重水的组成可判断重水
     
     （填“属于”或“不属于”）氧化物；重氢原子结构的示意图是
     
     （填下图序号）．重氢原子的相对原子质量为2，则重水的相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子是
     
    的最小粒子，故保持水的化学性质的粒子是
     
    （填A．氧原子或B．氢原子或C．水分子）．气态的氧气和液态的氧气都能支持燃烧是因为
     
    ．温度越高，分子的运动速率越
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号，下同）
     
    ，收集装置是C或
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生和收集装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：
    （1）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和
     
    性．
    （2）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填图1序号，下同）
     
    ．

    （3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀．
    ①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝
     
    和水．
    ②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，反应的化学方程式是
     
    ；
     
    ．
    （4）回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径．图2所示的废铁粉中Fe2O3含量大约在80%（其余20%为铁）左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原，反应的化学方程式是
     
    ，若回收100t这样的废铁粉可以得到
     
    t铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校科学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响比较金属活动性因素”的实验．请你帮助回答下列问题：
    （1）取四支大试管，分别装入等质量的镁条、锌粒、铁粉、铜片，再加入足量的稀硫酸，并收集产生的气体（如图所示），结果发现铜片不与酸液反应，而其余金属产生氢气的量由多到少的顺序是
     
    ．
    （2）下列实验过程中的几步操作，合理的排列顺序是（选填序号）
     
    ．
    ①检验装置的气密性；                ②待有连续稳定气泡再排水集气；
    ③将水槽中待收集气体的小试管注满水；④向大试管内装金属后，再加入足量稀硫酸
    （3）取a、b两支试管分别加入等质量的铁钉、铁粉，再分别加入3毫升10%的稀盐酸，发现b中比a中产生气泡多且快，由此得出影响“比较金属活动性因素”实验中反应速率的因素有
     
    ．据此，试说明第（1）题的实验设计不合理之处是
     
    ．
    （4）另取一支c试管加入与b试管中等量的铁粉，再加入3毫升15%的稀硫酸，仔细观察较长时间，铁粉表面有少量细小气泡浮起；然后将这支试管浸入约60℃的热水中，试管内气泡明显增多．试对比第（3）题b中的现象，分析b、c两试管中实验现象差异的根本原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把我们学习的实验操作应用于生活
    （1）为了讲究卫生，日常生活中的杯盖、壶盖最好
     
    （填“正”或“倒”）放．
    （2）联系我们加热试管中的液体必须注意的事项，请你谈谈以后如何使用家中的沙锅，以延长它的使用时间．答：
     
    ．
    （3）小明准备用鸡蛋做一个凫水实验，用到的高杯子口径很小，无法用手直接把鸡蛋送到杯子的底部，为了不把鸡蛋大破，请问当时，小明如何把鸡蛋送到杯子的底部？
     
    ．
    （4）当你在家中帮助家长洗碗或水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净？
     
    ．

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