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    11．自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
    ①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
    ②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
    ③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
    ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的化学肥料．
    请根据以上叙述填空：
    （1）一氧化氮的物理性质有（填写两条）无色；难溶于水；
    （2）写出②③反应的文字表达式：②一氧化氮+氧气$\stackrel{．}{→}$二氧化氮；③二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮．

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；根据质量守恒定律可以书写化学方程式．

    解答 解：（1）物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、气味、状态等；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，一氧化氮是无色气体、难溶于水，不需发生化学变化就表现出来，是物理性质；
    （2）一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体，文字表达式是一氧化氮+氧气$\stackrel{．}{→}$二氧化氮．
    二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，因此二氧化氮和水反应的文字表达式是二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮．
    故答案为：（1）无色；难溶于水；（2）一氧化氮+氧气$\stackrel{．}{→}$二氧化氮； 二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮．

    点评 本题主要考查了物质的化学性质、物理性质、书写化学方程式等方面的内容，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
    A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
    B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
    C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉
    D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．硫B．水C．汞D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成化合物的化学式是（　　）
    A．AlOB．SiO2C．Fe2O3D．Al2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．
    （1）试管是实验室最常见的仪器，如图1所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同． 下列说法中正确的是BC（填序号）．
    A．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①
    B．向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图②后如图①
    C．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
    D．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
    （2）根据图2图3，读出液体的体积为4.7mL，精盐的质量为13.2g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．实验中除杂的思路有两种：一是将杂质除去，二是将有用物质提取出来，以下除杂方法与后者的思路一致的是（　　）
    A．实验室用蒸馏的方法模拟海水淡化的过程
    B．用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
    C．加热蒸发法除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸
    D．用适量石灰石除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质的化学名称或俗称和化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．烧碱  纯碱  NaOHB．氧化钙  消石灰   CaO
    C．氢氧化钙  熟石灰  Ca（OH）2D．冰  干冰   H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．物质发生化学变化前后总质量是否改变？甲乙丙三维同学做了如下实验进行探究．
    已知：铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜．

    （1）甲进行了图A所示的实验，在一根用铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，他观察到的实验现象是a端上铜丝变黑；玻璃棒a端下沉．
    （2）实验结论：
    乙认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
    丙认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
    你认为乙的结论正确．请从原子的角度分析原因在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．
    （3）他们设计了A、B、C三个实验来验证质量守恒，能达到实验目的是C装置．请写出否定其他装置的理由分别为A实验a端铜丝增加了氧元素的质量，实验反应后生成的气体逸散到空气中去了．
    （4）实验反思：实验过程中如果有气体参加或者有气体生成的反应，则一定要在密闭容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各种知识的整理有错误的是（　　）
    A．物质构成 ①分子、原子、离子都能构成物质 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧元素 ③热胀冷缩──微粒间间隙随温度改变
    B．化学与生活 ①人体缺锌会引起骨质疏松 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③地壳中含量最多的金属元素是Al
    C．实验记录 ①用10mL量筒量取8mL水 ②20mL水与20mL酒精混合体积小于40mL ③氨水中滴加几滴无色酚酞，无色酚酞变红色
    D．实验方法 ①鉴别氮气、CO2--可用澄清石灰水 ②熄灭酒精灯--用灯帽盖灭 ③鉴别氧气，空气和稀有气体可用带火星的小木条

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