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已知铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色的四氧化三铁固体(如图所示),试回答:

夹取细铁丝的仪器叫________,从反应物和生成物的种类考虑该反应属于________反应。

(1)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时,集气瓶炸裂了,请你帮助他分析一下原因:                                                      

_________________________________________________________________。

(2)铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分为氧化铁),而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应与________有关。


【解析】(1)铁丝燃烧产生的高温熔融物落在瓶底,会造成瓶炸裂。(2)铁丝在空气中和纯氧气中反应的产物不同,显然是氧气在它们中的含量不同造成的。

答案:坩埚钳 化合

(1)集气瓶底部没有铺细沙或放水(或燃着的细铁丝碰到了瓶壁) (2)反应物浓度


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物

制取和收集氧气的装置图

(1)指出图中有标号的仪器名称:

 
a:_______ b:_______ c:_______ d:_______

(2)实验时应注意:①实验前要检查装置的____   ___性。

②试管口要___     ____,其目的是__                                _____。

③给试管加热时___           ____。④停止加热时,先要___       ____,

然后___      ____。

(3)怎样使收集的气体基本上不含氮气?_____________________

(4)按反应的先后顺序写出试管中发生反应的文字表达式。

_________________                 ____;                             

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述与化学知识相符合的是(    )

A. 铁是地壳中含量最多的金属元素,被广泛使用

B. 人体中含量最多的元素是氧

C. 稀有气体化学性质很稳定,不能与任何物质发生化学反应

D. 二氧化锰是化学反应中的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下图回答问题:

(1)给试管中的液体加热时,通常采用图A的加热方法,即将试管倾斜成大约   45°角,其原因是                                                  ,

避免采用图B的加热方法,原因是                                    

(2)图C或图D向试管中加入粉末状固体时,用长柄药匙或纸槽伸到试管底部,原因是                                                             

(3)给试管里的液体药品加热,液体不能超过试管容积的1/3,原因是      

                                                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(  )

A.动植物的呼吸              B.蔗糖的溶解

C.酒和醋的酿造              D.食物的腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示,其中正确的是(纵坐标表示二氧化锰的质量)(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:


小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论和总结

结论

总结

取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是______________。反应的文字表达式为____________ 

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

________

________

________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是____________

__________________________________________________________________。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ______________________

_________________________________________________________________;

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是 ___________________________________________

_________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,几个同学把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:

(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条): ______________________________________;

                                                                                         

(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳

0.6%

的铁丝

燃烧

时的

现象

剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星

剧烈燃烧,极少火星

剧烈燃烧,少量火星

①你认为表中未填的实验现象是 _________________________________

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是

                                                                                            

                                                                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等仪器,为下列实验操作各选一种仪器(填相应的序号).

(1)吸取或滴加少量液体时用  

(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是  

(3)取用粉末状固体的仪器为  

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