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    用“分子的观点”解释下列现象，正确的是（　　）
    A、湿衣晾干--分子分裂成原子
    B、水结成冰--分子种类发生改变
    C、干冰升华--分子间间隔变大
    D、轮胎充气--分子大小发生变化
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可．
    解答：解：A、湿衣晾干是因为水分子在不停地运动，运动到空气中去了，分子本身没有变化；故选项解释不正确．
    B、水结成冰是因为水分子间的间隔发生了变化，而不是分子发生了变化；故选项解释不正确．
    C、干冰升华是因为二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．
    D、给轮胎充气是因为分子间有间隔隙，加压时分子间间隔变小，分子大小没有发生变化；故选项解释不正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲测定“××”牌味精中食盐的含量，进行了如下实验：
    （1）称取该牌的味精样品5.00g，并溶于蒸馏水．
    （2）加入足量的硝酸银溶液，再滴加稀硝酸．过滤，将沉淀洗涤、烘干、称量，得到沉淀质量为1.44g．
    根据上述实验步骤回答下列问题：
    A．过滤所需的玻璃仪器有
     

    B．若味精包装上标注：“NaCl含量≤10%”则此样品
     
    （填“符合”或“不符合”）产品标注的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定质量的氢氧化钠溶于水制成30%的溶液，向此溶液中加入含氯化铁32.5g的溶液100g，恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号填空
    （1）能使带火星的木头复燃的是：
     

    （2）能使澄清石灰水变浑浊的是：
     

    （3）空气中体积分数最大的气体是；
     

    （4）有刺激性气味且对空气有污染的是
     

    （5）夏天，从冰箱里拿出来的苹果上附有一层水珠，说明空气中有：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E是五种初中化学常见的化合物，甲、乙、丙是三种单质；
    A在常温下是一种无色液体，E是一种红色固体．在一定条件下，它们之间存在如下转化关系：（其中部分反应条件和生成物已略去）

    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    ，丙
     
    ，
    （2）请写出图中“B→甲+乙”的化学方程式
     
    ，
    （3）请写出图中“D→C”的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）金刚石
     
                             
    （2）硝酸锌
     

    （3）氮气
     
                               
    （4）铵根离子
     

    （5）亚铁离子
     
                           
    （6）氢氧化钡中钡元素的化合价为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气性质的描述正确的是（　　）
    A、在常温下，木炭与氧气不发生反应
    B、鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
    C、细铁丝在氧气中燃烧生成红色的三氧化二铁
    D、液氧是无色液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香．下列关于柠檬酸的说法中正确的是（　　）
    A、柠檬酸属于氧化物
    B、柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的
    C、一个柠檬酸分子中共含有21个原子
    D、柠檬酸是由碳、氢、氧三个元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
    B、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
    C、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体
    D、铁与硫酸铜溶液反应后，溶液由浅绿色变成蓝色

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