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8.氢气是很好的能源物质,但不便于储存和运输.CaH2是一种储氢材料,其储存和释放氢气的过程如图所示
(1)CaH2的化学名称为氢化钙;
(2)保存CaH2应注意防止受潮.(填一项即可)

分析 (1)根据化合物的命名方法来分析;
(2)根据题干信息来分析.

解答 解:(1)根据化合物的命名方法可知,CaH2读作氢化钙;故填:氢化钙;
(2)氢化钙与水反应生成氢气,所以要防潮保存,故填:防止受潮.

点评 本题考查了有关物质的名称、保存方法,完成此题,可以依据已有的知识结合提供的信息进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下图所示实验操作正确的是(  )
A.
过滤
B.
检查装置的气密性
C.
金属与酸反应
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.五水共治”是推进宁波新一轮改革发展的关键之策,其中“治污水”是我市首要治水重任.小科同学发现小区旁的小河中水发黑发臭,他想了解小河中水体污染的原因,就用洁净的玻璃瓶采集了水样进行研究.
(1)小科想测量一下水体的酸碱度,他从玻璃瓶中倒出部分水样到烧杯中后将一张pH试纸放入,然后取出pH试纸与标准比色卡对照.同学认为小科操作存在错误,正确的操作应该是用洁净的玻璃棒蘸取水样滴在PH试纸上,再与标准比色卡对照.
(2)小科总结出小区旁的小河被污染主要是水中氮和磷元素过多,才造成藻类植物过多,从而引起水中有机物过剩,出现发黑发臭现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质中,难以满足如图所示物质间一步转化关系的选项是(  )
A.X-O2,Y-CO,Z-CO2B.X-Cu,Y-CuO,Z-CuSO4
C.X-CaO,Y-Ca(OH)2,Z-CaCO3D.X-O2,Y-H2O,Z-H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对应的化学方程式书写正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
B.用含有还原性铁粉的麦片补铁:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.用烧碱溶液处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气中的       二氧化硫:S02+2Na0H═NaS03+H20
D.正常的雨水显酸性:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列饮品属于溶液的是(  )
A.豆浆B.牛奶C.果粒橙D.蔗糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.李强同学设计了如图实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.
(1)B中反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)实验过程中,C中的现象是澄清的石灰水变浑浊,D处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气.
(3)下面对该实验的分析正确的是ad(选填编号).
a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯.
b.C中增加的质量与B中固体减小的质量相等.
c.反应开始后通入2.8g一氧化碳,可生成2.8g铜.
d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化.
(4)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应;乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如图所示,试回答:

(1)你认为B烧杯中的溶液可能是不饱和溶液.
(2)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时,A、C两烧杯中未溶解的溶质质量关系是相等(填“相等”或“不相等”).其它条件不变,将C烧杯中的温度升到30℃时,C烧杯中的溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:升高温度、加水等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有一包含碳酸钙等杂质的生石灰样品60.4g,从在高温下充分灼烧,冷却后称量剩余固体,质量减轻4.4g(其他杂质不反应,也不含钙元素),且测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.计算:
(1)样品中碳酸钙的质量;
(2)样品中氧化钙的质量.

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