【题目】属于有机物的是（ ）
A．C60
B．CO
C．H2CO3
D．C2H6O
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据如图所示回答问题．
（1）写出图中仪器①、②的名称：
① ；② ．
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体收集装置为 或 ；实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是 或 ，其中更好的是 ，优点有 ，请写出反应的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（ ）
A．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放
B．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C．鼓励回收各种废弃塑料——防止白色污染
D．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数．）
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
（1）通过①和②对比可知，化学反应快慢与 有关．
（2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 ．
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是 ．写出该反应的化学方程式： ．
（4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可）．
影响因素： ．
设计方案： ．
得出结论： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，某兴趣小组开展如下探究：
【查阅资料】
（1）氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg（OH）2和NH3；
（2）NH3能是湿润红色石蕊试纸变蓝色
【实验步骤】
①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中．
【分析】
（1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃烧的目的是 ；
（2）步骤③中镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式为 ；
（3）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体，加入水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体，反应的化学方程式为 ；
【结论】镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称为 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是 ；反应的化学方程式为 ；
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的 ；选用的收集装置是 （填字母序号）；．
（4）可用 来检验产生的气体是二氧化碳气体，反应的化学反应方程式是 。
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