现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内只含一个质子,B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸,C元素是空气中含量最多的元素,D元素的原子核外有三个电子层,最外层有2个电子,则:A元素的名称为 ,B元素的单质为 ,C元素的符号为 ,D元素的离子符号是 .
化学式的书写及意义;空气的成分及各成分的体积分数;氧气的用途;物质的鉴别、推断;原子的定义与构成;原子结构示意图与离子结构示意图;元素的符号及其意义.. | |
专题: | 元素与化合物. |
分析: | 解题关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果.本题的突破口为:①A元素原子核内只含一个质子,则为氢元素;②B元素的单质是一种气体,这种气体能供给呼吸,则为氧气;③C元素是空气中含量最多的元素,则为氮元素;④D元素的原子核外有三个电子层,最外层有2个电子,该原子核外电子有12个,则为镁元素. |
解答: | 解:根据题意分析可知,A元素的原子核内只含一个质子,则为氢元素;B元素的单质能供给呼吸,所以为氧气(或O2);C元素是空气中含量最多的元素,其符号为N;D元素的原子核外电子有12个,最外层电子易失去,带正电荷,离子符号是Mg2+ 故答为:①氢(或氢元素)、②氧气(或O2)、③N、④Mg2+ |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
氢气是新型清洁能源,但难储运.研究发现,镧(音:lán)和镍(音:niè)的一种合金可用作储氢材料.镧(La)元素在元素周期表中的原子序数为57,下列有关镧元素的说法不正确的是( )
| A. | 该元素原子的质子数为57 | B. | 该元素原子的核电荷数为57 |
| C. | 该元素原子的核外电子数为57 | D. | 该元素原子的相对原子质量为57 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标有①②的仪器名称:① ,② .
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择装置中的A和 或 (填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少 .写出该反应的化学符号表达式为 .
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起 作用.实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 .(写一个)他选择上述装置中 和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关溶液的说法正确的是( )
| A. | 具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 |
| B. | 配置溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度 |
| C. | 饱和溶液浓度一定比不饱和溶液的浓度大 |
| D. | 融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。我国科
学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某地区市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明,请根据此表,结合所学知识,回答下列问题。
配料表 | 精制海盐,碘酸钾 |
含碘量/kg | 30mg~60mg |
包装日期 | 见封底 |
储存方法 | 密封、避光、防潮 |
食用方法 | 烹调时,待食品熟后加入碘盐 |
(1)根据加碘食盐的储藏方法和食用方法可推测:碘酸钾的化学性质
(填“稳定”或“不稳定”)
(2)碘酸钾的化学式为KIO3,则碘酸钾的相对分子质量为 ,其中碘元素的质量分数为 ,(保留至0.1%)碘元素的化合价为 价.
(3)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为 ;
(4) 根据表中数据计算,每500克该加碘食盐中碘酸钾KIO3的质量范围是
A、15~30mg B、25~51mg C、60~120mg
(5)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天至少摄入这种食盐应
为 克 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
达州市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物.下列有关空气各成分的说法正确的是( )
| A. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 |
| B. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 |
| C. | 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 |
| D. | 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
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