科目:初中化学 来源: 题型:
单氟磷酸钠(Na2PO3F)易溶于水,有杀菌作用,防龋齿效果好,是牙膏行业常用的活性添加剂.牙膏中单氟磷酸钠的含量若达到0.76%,就可使龋齿减少17%﹣38%.
(1)单氟磷酸钠中F为﹣1价,则其中磷元素的化合价为 .
(2)单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为 ;
(3)若使一支质量为200g(净含量)的某种牙膏达到使龋齿减少17%﹣38%的功效,则每支这种牙膏中含氟的质量为 g(精确到0.1).
(4)求单氟磷酸钠中F元素的质量分数(计算结果保留小数点后二位).
(5)如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明.其主要活性成分就是单氟磷酸钠,试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好.通过计算判断,该牙膏是否有较好的防龋齿效果(计算结果保留小数点后二位).
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下列有关营养物质的说法正确的是( )
A、葡萄糖、纤维素都是有机高分子化合物 B、淀粉与碘作用呈蓝色
C、常温下油脂都呈固态 D、青菜,黄瓜中含大量的蛋白质
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科目:初中化学 来源: 题型:
豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是( )
A.异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成
B.异黄酮中碳元素质量分数最大
C.异黄酮的相对分子量为222g D.异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15:10:2
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河水净化的主要步骤如下图所示,请回答下列问题
(1)步骤Ⅰ中加入的絮凝剂一般是 ;
(2)步骤Ⅱ的操作是 ,如果实验室进行此操作所需的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯
和 ;
(3)步骤Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)与水反应生成氯化氢(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的强氧化性来杀菌,写出该反应的文字或符号表达式 ;
(4)可以向净化的水中加入 ,来检验是硬水还是软水。
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为判断某物质存在或某物质恰好完全反应,通常以特定物质的显色达到目,能显色的物质就称“指示剂”.如:用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性;用淀粉溶液变蓝判断单质碘(I2)的存在:
已知:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI(无色溶液);
常温下,碘微溶入水;
5SO2+2H2O+KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4(无色溶液).
(1)工业上测量SO2,N2,O2混合气体的SO2含量用如图吸收装置(量气装置省略).
①混合气体通过图示吸收装置一定时间后,当溶液颜色由蓝色变为 色时即可停止通气.此法适宜测SO2含量较 (选填“低”或“高”)的混合气体.
②吸收装置内的I2的淀粉溶液一也可以用 溶液代替作为指示剂.因为 .
(2)若用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中(含2滴酚酞试液),混合液刚好由无色变为粉红色时,可认为恰好完全反应.
①原盐酸中溶质的质量分数为 .
②试列式计算说明将该反应后的溶液转化为20℃时饱和溶液的一种简单方法(计算结果精确到0.1g).已知:20℃时氯化钠的溶解度为36.Og.
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下列关于碳和碳的氧化物,说法正确的是 ( )
A.金刚石和石墨硬度都很大 B.CO和CO2都具有还原性
C.CO和CO2都能用于灭火 D.CO2可作为气体肥料
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用化学知识回答下列问题:
(1)打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出的原因是 ;
(2)用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有 功能;
(3)食品袋内充入氮气的目的是 ;
(4)防治“白色污染”的措施有 。(答一点即可)
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某实验小组在实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热,老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究,于是小组成员对其成分进行如下猜想:
甲同学认为是:锰酸钾、二氧化锰
乙同学认为是高锰酸钾、二氧化锰
(1)请你根据所学知识判断 的猜想一定是错误的;理由是 .
(2)丙同学为了得出正确结论,做了如下实验;取适量的剩余固体加入到试管中继续加热,然后用 检验,观察到 的现象,于是丙同学确定了甲同学的猜想是错误的.请你推断出正确的结论:试管中剩余固体为 .
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