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电解水的实验,如图装置,会带下列问题:
(1)观察到的现象是:通电后,A、B两端均有
 
产生,A端产生
 
,B端产生
 
,VA:VB=
 

(2)水发生了
 
变化,其文字表达式为
 
,该反应属于
 
反应.
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水产生的氢气体积大,氧气体积小,正极产生氧气,负极产生氢气,电解水获得的实验结论,要记住.
解答:解:(1)电解水时观察到的现象是:通电后,A、B两端均有气泡产生,A端产生的气体体积较多,是氢气,能燃烧,B端产生的气体体积较少,是氧气,能支持燃烧,其体积比为:VA:VB=2:1;故填:气泡;燃烧;支持燃烧;2:1;
(2)电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的氢气是氢气,反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应.故填:化学;水
通电
氢气+氧气;分解.
点评:电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气大致有以下操作步骤:①用排水法收集O2;②检查装置的气密性;③点燃酒精灯加热试管;④将高锰酸钾装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是(  )
A、②④③①⑥⑤
B、①②③④⑤⑥
C、①②④⑥⑤③
D、⑤⑥③④①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:
氧元素
 
   
3个铁原子
 
    
 

二氧化碳
 
   
镁离子
 
     
2个氯离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质有如图所示的相互转化关系.其中A为大理石的主要成分,B、D为含有相同元素的两种气体,请回答:
(1)实验室制取B的化学反应方程式:
 

(2)若C为固体单质,则其化学式为
 
;若C为气体单质,则其化学式为
 

(3)D→B反应的化学反应方程式为:
 
(任写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关“物质--性质--用途”的叙述中,用途与性质不相关的是(  )
序号物质性质用途
A干冰升华时吸收热量制冷剂
B活性炭吸附性防毒面具
C氧气助燃性医疗急救
D木炭可燃性做燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下,几种物质的着火点如表.
  物质白磷红磷木炭无烟煤
着火点/℃40240320-370700-750
根据如表所给信息和所学相关知识判断,下列说法错误的是(  )
A、白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
B、降温至着火点以下可以达到灭火的目的
C、实验时,用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里
D、红磷燃烧属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)水是
 
色,食盐在通常状况下的状态是
 
,豆油浮在水面上,说明豆油的密度
 
水的密度;
(2)厨房化学:
①小强已经长大了,看见妈妈非常辛苦,就尝试着帮助妈妈做家务活.有一次,妈妈吃完饭后,他争着要刷碗,你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢?
 

②他还告诉妈妈:倒醋时,要将醋瓶的瓶塞
 
,并使醋瓶的标签向着
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的化学方程式
(1)镁与稀盐酸的反应:
 

(2)铝丝插入氯化铜溶液中:
 

(3)铜丝插入硝酸银溶液中:
 

(4)实验室制取氢气:
 

(5)铜在空气中加热:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题
(1)硫磺燃烧
 

(2)铁在氧气在燃烧
 

(3)实验室用过氧化氢制氧气
 

以上反应中属于化合反应的有
 
,属于分解反应的有
 
,属于氧化反应的有
 

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