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    11．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下，一段时间后测得有关数据如表．下列说法中不正确的是（　　）
    物质XYZQ
    反应前的质量（g）121515
    反应后的质量（g）16a510
    A．该反应属于化合反应B．反应后X和Y的质量之比为8：1
    C．Q和Z的相对分子质量之比为1：2D．Y可能不是该反应的催化剂

    分析 由题意可知，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可求“未测”值；反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减小的物质是反应物，反应前后质量没有变化的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，结合图中数据进行分析即可．

    解答 解：由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，设未测值为a，则可列式：1+2+15+15=16+a+5+10，解得a=2；
    反应后：X的质量增加了16g-1g=15g，X是生成物；Y的质量不变，可能是该反应的催化剂，也有可能没有参与反应；Z的质量减少了15g-5g=10g，属于反应物；Q的质量减少了15g-10g=5g，属于反应物．
    A．该反应是由Z+Q→X，属于化合反应，故正确；
    B．反应后X和Y的质量之比为：16g：2g=8：1，故正确；
    C．反应中Q与Z的质量比为：5g：10g=1：2，因为不知道Q、Z前的化学计量数，所以无法确定二者的相对分子质量比，故错误；
    D．物质Y的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂，也可能没有参与化学反应，故正确．
    故选C．

    点评 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下图所示为某个变化的微观示意图，下列相关说法中正确的是（　　）
    A．变化前后氮原子和氧原子的个数均发生改变
    B．甲、乙、丁三种物质均属于氧化物
    C．乙和丁两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    D．此反应的基本反应类型为置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．属于化合反应的是（　　）
    A．CH4+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2+2H2OB．2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    C．CaCO3+H2O+CO2→Ca（HCO3）2D．CuSO4+2NaOH→Cu（OH）2↓+Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．金属A和非金属B可直接合成化合物AB，甲、乙、丙三人分别作A和B化合反应的实验，充分反应时各人所用A和B的质量不同，但总质量都是9g．甲、乙所用A和B的质量及三人得到化合物AB的质量如表，请填写表中的空格．
    A的质量B的质量得到AB的质量
    甲7g2g6g
    乙4g5g6g
    丙5g4g7.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料．
    （1）图1为铁元素在元素周期表中的信息，铁元素的原子序数为28，亚铁离子（Fe2+）的核外电子数为24．
    （2）健康人体内，总量4～5g的铁元素主要以化合物（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上c（填字母）．
    a．骨质疏松    b．甲状腺疾病    c．贫血症    d．侏儒症
    【实验一】兴趣小组通过如图2实验研究铁的冶炼

    （3）试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe；
    （4）实验一段时间后，观察到B处澄清石灰水变浑浊；
    A处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡．写出反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，说明黑色固体物质c（填字母）．
    a．不含铁    b．一定全部是铁    c．含有铁
    【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁．
    Fe2O3$\stackrel{400～500℃℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{600℃～680℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃～800℃}{→}$Fe
    【资料2】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物
    【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

    【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强
    （5）从安全与规范的角度考虑，装置B的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸，炸裂玻璃管装置C后面应连接D（选填装置序号）
    （6）铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6g．请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是海水“制碱”的部分简单流程．

    （1）步骤Ⅳ反应的化学方程式为：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （2）制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳．如果反过来，二氧化碳的吸收了会降低，这是因为氨盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳．
    （3）氨盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵，首先析出的物质是碳酸氢钠，原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小．将氯化铵溶液和碳酸氢钠固体分离的方法是过滤，滤液中的溶质有氯化铵和碳酸氢钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．2015年8月，天津港发生爆炸，是因为仓库内金属钠遇水后引起的，金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式是：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，属于置换反应（填反应类型）．在运输易燃易爆物品途中，需要注意防水、防热、防撞击等．在该仓库可以粘贴的图标有ACD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节，为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
    （1）实验中，铁丝表面要先用砂纸打磨光亮再绕成“螺旋状”．铁丝表面要先用砂纸打磨光亮的原因是除去铁丝表面的氧化物：铁丝绕成“螺旋状”目的是增大铁丝的受热面积
    （2）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足（只答一条）
    （3）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （4）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、纯镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你认为可能
    a假设1：铁丝中含碳引起的
    验证方法是取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象
    b假设2：所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射
    验证方法是同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象
    只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．纳米材料具有特殊的性质和功能，纳米二氧化钛（Ti02）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米Ti02．下列说法不正确的是（　　）
    A．甲醛对人体健康有害
    B．纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同
    C．纳米TiO2添加到墙面涂料中，可降低甲醛污染
    D．制备纳米TiO2的反应：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Ti02+2H20

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