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6.下列安全措施不正确的是(  )
A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
D.蜡烛燃烧火焰太小,应努力加大风速以使供氧充分从而让火焰燃烧更旺

分析 A、根据燃放烟花爆竹可能会造成一些伤害进行分析判断.
B、天然气具有可燃性,与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸,要谨慎处理.
C、根据灭火的原理进行分析判断.
D、加大风速降低了蜡烛周围的温度,会使其熄灭.

解答 解:A、燃放烟花爆竹可能会造成一些伤害,燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物,故选项说法正确.
B、天然气与空气混合遇明火等易发生爆炸,天然气泄漏,关闭阀门、开窗通风,可以稀释燃气、降低温度,防止发生燃烧或爆炸,故选项说法正确.
C、不填将燃着的酒精灯碰倒,立即用湿布盖灭,以隔绝氧气,达到灭火的目的,故选项说法正确.
D、加大风速降低了蜡烛周围的温度,会使其熄灭,错误.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理、防止爆炸的措施、易燃易爆物的安全知识等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.生活中处处充满着化学,从化学的角度看,下列说法中正确的是(  )
A.房屋着火,可以用水灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.室内起火,迅速打开所有门窗通风
C.炒菜时油锅着火,可立即加水灭火
D.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质用途,主要利用其化学性质的是(  )
A.木炭作燃料B.金刚石裁玻璃
C.石墨用作电极D.“干冰”升华吸热,可用作人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置,(加热及固定仪器略),其原理与教材中的实验完全相同.回答下列问题:
(1)左边大试管中要加入几片碎瓷片,其作用是防止液体暴沸(加热)
(2)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是冷凝水蒸气;
(3)烧杯中还要盛有的物质是冰水混合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在学校的联欢晚会上,老师做了神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是CaCO3(任写一种,下同)CaCO3,液体可能是HCl.
(2)若固体为白色粉末,加液体后无气体产生,所得液体温度降低.则固体可能是NH4NO3,液体可能是水.
(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是二氧化锰,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对下列实验中主要的实验现象叙述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在氧气中燃烧时生成大量白烟
C.在硫酸铜溶液中放入铁钉后,溶液变为无色
D.氢气在空气中燃烧发出黄色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.回收利用金属能达到节约资源和保护环境的目标.某金属制品厂工厂设计出如图的经济性生产流程,回收含铜废料中铜,并制备硫酸亚铁:

(1)步骤①在氧气流中灼烧产生黑色固体,该反应的基本类型为化合反应;
(2)操作②和③都是过滤,用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒;
(3)操作③中需加入适量的铁屑,目的是将硫酸铜溶液中的铜全部置换出来,请写出相应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)操作④中制备硫酸亚铁粉末,列举一种在生活和生产上的用途为制补血剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.生活中常见的物品由有机合成材料制成的是(  )
A.不锈钢保温杯B.手机塑料外壳C.陶瓷花盆D.真丝围巾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质的化学式书写正确的是(  )
A.氧化镁MgO2 B.氧化铝AL2O3 C.碳酸钠NaCO3D.氧化亚铁FeO

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