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    14．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    读取液体体积    		B．
       稀释浓硫酸    		C．
      点燃酒精灯    		D．
      研磨闻气味

    分析 A、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平；B、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．D、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性．

    解答 解：A、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，故A错；
    B、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌，注意安全，图中操作错误，故B错；
    C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误，故C错；
    D、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作正确，故D正确．
    故选D．

    点评 掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项，了解液体药品的取用方法，了解常用仪器胶头滴管、量筒的使用方法；掌握闻气体气味的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．2016年1月6日10时，朝鲜进行氢弹试验，并宣布获得成功．制氢弹材料需要氢和锂元素．如图是锂元素的部分信息，下列说法错误的是（　　）
    A．锂原子和氢原子均易失去电子B．锂元素和氢元素均为金属元素
    C．锂原子的核外有3个电子D．锂元素的相对原子质量为6.941

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．矿泉水中元素及国标含量如表所示，请用化学用语回答下列问题．
    矿物质水中主要成分（mg/1L）
    偏硅酸（H2SiO3）≥25钙≥0.2
    硫酸根≥0.05钠≥0.2
    氯离子≤5镁≥0.2
    ①矿泉水中含有的镁元素Mg；
    ②久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出n个氧分子nO2；
    ③表中的一种阴离子Cl-等；
    ④硫酸钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液．图甲是小军实验操作过程示意图：

    （1）图甲中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
    （3）计算所需NaCl的质量为6g，需要水44mL（ρ水=1g/mL），需要用50mL的量筒（填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量取．
    （4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管（填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线．图乙中该同学观察方式正确的是A（填序号）．
    （5）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．草木灰是农家肥料，主要含钾盐．请回答相关问题．
    【分离提纯】
    （1）在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌．把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤．如果滤液仍然浑浊，处理的方法是重新过滤．
    （2）把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌．当蒸发到出现大量固体时，停止加热．
    【成分探究】
    （3）取所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中．
    （4）第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体．请写出产生浑浊发生的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为 红色，说明溶液呈碱性．为证明溶液呈碱性是由CO32-引起的，再向试管中加入CaCl2溶液〔可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此时发生反应的方程式为K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl当看到红色褪去（或消失），产生白色沉淀时即可证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图．下列说法正确的是（　　）
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
    C．t2℃时，甲和乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
    D．t1℃时，50g水中加入15g甲，充分搅拌，可得到甲的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为（　　）
    A．+4B．+2C．-1D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．空气中氧气含量测定的再认识．
    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    （1）写出红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气体的气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量出进入瓶中水的体积，就能粗略得到空气中氧气的含量．
    【问题提出】
    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水，会加速铁生锈．
    Ⅱ．测得实验数据如表
    测量项目实验前实验后
    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积烧杯中剩余水的体积 
    烧杯中水的体积
    体积/mL126.054.580.0
    【交流表达】
    （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
    （2）根据表中数据计算，改进后测得空气中氧气的体积分数是20.2%　（计算结果精确到0.1%）．
    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的主要原因是：
    ①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确；
    ②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．两种粒子质子数相同，电子数也相同，则两种粒子不可能是（　　）
    A．两种分子B．一种离子，一种原子
    C．两种离子D．一种原子，一种分子

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