【题目】2014年开始政府免费给学生配送牛奶以增强学生的体质，其中主要的矿物质有钙120毫克，磷93毫克,铁0.2毫克，这里的钙、磷、铁指的是
A．元素 B．分子 C．原子 D．金属离子
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学小组同学用如图所示装置探究铁的金属活动性。
（1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X可用_____。
（2）若X为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为_______；待充分反应后，取出未反应完的铁片，再将金属R放入到反应后溶液中，观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序：____＞_____＞____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组进行如下探究。
（1）探究气体的成分。
【查阅资料】碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；硫酸铜是白色，易吸水。
【推断与探究】小明根据化学知识推断生成的气体时氢气，为了使同学们信服，他按A
BCEDE的
顺序连接好实验仪器进行试验验证，他在装置D、装置D右边的装置E中观察到的现象分别是_________________、_________________。在装置C、D之间的装置E的作用是______________________。
装置A中的碎瓷片的作用是______________________。
（2）探究B装置中剩余固体成分。
【查阅资料】
①四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。
②氯化铁能与铁反应生成氯化亚铁。
③氧化亚铁和氧化铁不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引。
【初步探究】装置中剩余固体全部是黑色的，并且都能被磁铁吸引。
【猜想与假设】
猜想1：固体成分是四氧化三铁；
猜想2：______________________
【探究与结论】小华取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，她认为若固体全部溶解，没有气泡冒出，则猜想1正确；若固体全部溶解，有气泡冒出，则猜想2正确。
铁与水蒸气反应的化学方程式为_________________________。
【反思与拓展】①小张根据查阅资料所得的信息分析得出：“小华取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸，她认为若固体全部溶解，没有气泡冒出，就认为剩余固体是四氧化三铁”的结论是错误的。他的理由是________________。
②若将若将B装置中剩余的黑色固体20.3g，经过一系列转化，全部变为氧化铁（设转化过程中铁元素无损耗），增加的质量为x，则x的取值范围为___________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从生活走进化学，从化学走向社会．请你用所学化学知识回答下列问题：
（1）化石燃料属于__________能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的______功能．
（3）如图是某化肥包装袋上的部分说明：
将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式_______________________，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变______色．
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【题目】下图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图．请回答有关问题：
（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是D和E，导管接口的连接顺序为a→___→___→e．
D装置中NaOH的作用是________________________________．
如果导管连接错误，后果是_____________________________________．
（2）实验进行一段时间后，B装置的玻璃管中的现象为________________________，反应方程式为____________________________．
利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称．
①化学式：A___________；
②操作名称：Ⅲ________________________．
③如果在操作Ⅱ的过程中，溶液B中出现少量浑浊，原因可能是
________________________________________________________．
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