【题目】小金为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1 | 实验2 | |
二氧化锰的质量/克 | 0.5 | 0.5 |
5%的过氧化氢的体积/毫升 | 40 | 待填 |
水浴温度/℃ | 20 | 80 |
(1)实验2中应加入5%过氧化氢____________毫升;
(2)在两次实验中,可通过_____________________来比较过氧化氢分解反应速率的大小;
(3)实验2中水浴温度控制在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外,还有__________________;
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【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的部分仪器。
(1)标出仪器名称a是_____;c是_____;m是_____。
(2)在实验室里用高锰酸钾来制取并用排水法收集氧气。
①除选用上图中可用的部分仪器外,还必须补充的玻璃仪器是_____;
②写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式_____,基本反应类型为_____
③当实验即将结束时,正确操作是_____。
A.先熄灭酒精灯,然后将导管从水槽中拿出
B.先将导管从水槽中拿出,然后熄灭酒精灯
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【题目】利用如图1装置,小卫设计并实施了下列实验,(压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化:各数据均于同温下测定获得)
实验Ⅰ:再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水(ρ=1g/mL),在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2,使其反应并启动传感器,记录容器内压强变化于图2中.
实验Ⅱ:在抽滤瓶中加入0.1g MnO2,在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水,使其反应并启动传感器,记录容器内压强变化于图3中.
请根据以上实验回答下列问题:
(1)使容器内压强增大的反应的化学方程式:_____________________;
(2)根据图2可发现,该实验条件下,30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水,MnO2的最小用量为______________g;
(3)根据图3可发现,0.1g MnO2至少能快速催化分解__________g过氧化氢;
(4)根据图2与图3可发现,MnO2的用量总体上与O2产量_____________(填“正相关”、“不相关”或“负相关”),根据图3还可发现,该试验中,O2产量总体上与双氧水用量是___________(填“正比”或“反比”);
(5)下列因素中,与本实验所测数据的精确度有关的是__________ 。
A反应容器的气密性 B称量MnO2质量的精准度 C量取双氧水体积的精准度
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【题目】已知甲烷密度比空气小,难溶于水,实验室也常用 A 装置制备甲烷(CH4), 推测其反应物是( )
A. CH3COONa 固体和碱石灰固体
B. Al2O3 固体和水
C. CO 和 H2
D. 氢氧化钠固体和氯化铵固体
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【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究,请你完成其中的步骤。
查阅资料:一氧化碳能燃烧生成二氧化碳,产生蓝色火焰;
(1)点燃一支白色蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图A,这证明焰心_____;
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口处产生火焰,这说明焰心物质的化学性质是:_____;
(3)猜想和验证:(提供用品:火柴、澄清的石灰水、小烧杯)
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻璃管上口处_____ | _____ | 假设①不成立 |
假设②:焰心气体只含一氧化碳 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端管口若有蓝色火焰,取下长玻璃管,打开湿毛巾观察玻璃管内壁无白色固体 | 假设②_____ |
假设③:焰心气体只含石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端管口_____取下长玻璃管,打开湿毛巾观察_____ | 假设③成立; |
假设④:焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | 玻璃管另一端管口_____取下长玻璃管,打开湿毛巾观察_____ | 假设④成立 |
(4)写出石蜡在空气中完全燃烧的文字表达式_____。
探究2.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:_____。
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由_____(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(查阅资料)
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰_____。由此推测:钠在燃烧时_____(填“有”或“没有”)火焰产生。
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点_____硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)。
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【题目】当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,填空回答问题。
(1)从北京永定河取水样后,制成两个如图所示的简易净水器,对河水进行初步净化。请问,简易净水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为(填代号)_____,活性炭的作用为(填代号)______;
A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 使硬水软化 E 使浑浊的水变成纯净物水
(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时,在操作中,应沿着_________慢慢向________中倾倒河水,并注意液面始终要低于_______。
(3)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时,起浮渣,说明该自来水是含________的水,属于________(填“硬水”或“软水”)。
(4)如果过滤后滤液仍然浑浊,说出造成该现象的原因_______ (一点)
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【题目】某补钙剂(有效成分为碳酸钙。其它成分不含钙元素)的说明中标明含钙量为30%李琳同学为了检验该产品,取10g补钙品放入100g稀盐酸中,与补钙品有效成分刚好完全反应(其它或分不与盐酸反应)。反应后剩余国体和液体的总质量为107.8g (不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。
求:(1)补钙品中实际含钙的质量分数是多少?
(2)该补钙剂是否符合说明中的标准?
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【题目】下列有关实验设计达不到实验目的是 ( )
A. 比较火焰各层温度
B. 探究空气中氧气的体积分数
C. 验证CO2的密度比空气大
D. 探究微粒运动
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【题目】某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后,进行了如图1所示的实验甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示
(1)10℃时,甲乙两种物质的溶解度大小关系:甲_____乙(填“<““>”或”=”)
(2)m的取值范围_____
(3)40℃时,取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后、恢复到40℃.下列说法正确的是_____(填字母)
A 恢复到原温度后,溶液中溶剂的质量:甲=乙
B 恢复到原温度后,折出晶体的质量:乙>甲
C 若再降到20℃时,溶液的溶质质量分数:甲=乙
D 若再降温到20℃时,溶液的质量:甲>乙
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