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    【题目】下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是

    A

    加热试管时，先均匀加热后集中加热

    防止试管受热不均炸裂

    B

    量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平

    防止读数误差

    C

    硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水

    使实验现象更加明显

    D

    用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰

    加快氧气生成速度

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A.试管受热不均易破裂；

    B.读取量筒内的液体体积时，视线偏高或者偏低都会造成较大的误差；

    C.硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫散逸到空气中会污染空气，但二氧化硫可以被水吸收；

    D.催化剂可以改变化学反应速率。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于空气的说法中，错误的是

    A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好

    B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因

    C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

    D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关CO2和CO的叙述，正确的是

    A.CO2、CO都能用于灭火

    B.二者的组成元素相同，密度也相同

    C.CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能

    D.CO还原氧化铁的实验中，不需要进行尾气处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列区分物质的方法，完全正确的是

    选项

    需区分的物质

    方法一

    方法二

    A

    空气和氧气

    用带火星木条检验

    紫色石蕊试液

    B

    软水和硬水

    通入二氧化碳观察

    加肥皂水搅拌

    C

    黄铜和紫铜

    观察颜色

    加入硝酸银溶液

    D

    碳铵和磷矿粉

    观察颜色

    闻气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子，其原子核内含有1个质子和2个中子.下列说法正确的是

    A. 该原子的核电荷数为3 B. 该原子属于一种氢原子

    C. 该原子的核外电子数为2 D. 该原子的相对原子质量为1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下事实对应的解释错误的是

    序号

    事实

    解释

    A

    在花园中可闻到花香

    分子在不断运动

    B

    用肉眼不能直接观察到CO2分子

    CO2分子很小

    C

    50毫升水与50毫升酒精混合，混合后总体积小于100毫升

    分子之间有间隔

    D

    冰受热变为水，水受热变为水蒸气

    分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列符号只有微观意义的是

    A. Cl2 B. 2N2 C. Cu D. CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一瓶80 g 10% 的氯化钠溶液分为两等份，若将其中一份溶液中溶质的质量分数减小一半，求应加水的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】厨房中有下列物质：①食盐②面粉③豆油④白糖⑤料酒，将它们分别放入适量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是

    A.②③⑤ B.②⑤ C.①④⑤ D.②③

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