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如图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:根据化合物的组成和微观构成分析.化合物为不同种元素组成的纯净物,化合物首先应为纯净物,从微观角度看,由同种分子构成的物质为纯净物,且该分子应是由不同种原子构成,符合以上条件的图示的物质是化合物.
解答:解:A、图中六个分子构成相同,为同种物质的分子,所示物质为纯净物,每个分子是由同种原子所构成,是单质的分子,故A不正确;
B、图中所示的六个分子中含有两种不同的分子,是两类物质的分子,所以该物质是混合物.故B不正确;
C、图中六个分子构成相同,为同种物质的分子,所示物质为纯净物,每个分子是由不同种原子所构成,是化合物的分子,故C正确;
D、图中六个分子中,分子的构成有三种,为三种物质的分子,所示物质为混合物.故D不正确.
故选C.
点评:同种原子构成的分子为单质的分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子;同种分子构成的物质为纯净物,不同种分子构成的物质为混合物
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语书写不正确的是(  )
A、氯化铁 FeCl3
B、硫离子结构示意图  
C、氨气(NH3)中氮元素的化合价:
+3
NH3
D、亚铁离子 Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

北京奥运火炬的外壳主要采用高品质的铝合金材料制造,燃烧系统内装环保型燃料--丙烷(C3H8).下列说法正确的是(  )
A、铝合金制作的火炬质量轻,不易腐蚀
B、铝合金硬度小,不易导热
C、丙烷分子中C、H电子数之比为3:8
D、丙烷燃烧时的可燃物是丙烷和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

向15mLpH为5的溶液中加入等体积的下列试剂,混合液的pH肯定增大的是(  )
A、氢氧化钠溶液B、稀盐酸
C、稀硫酸D、pH为5的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于复分解反应的是(  )
A、锌片投入稀硫酸中
B、一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应
C、纯碱与盐酸
D、在过氧化氢溶液中加入二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不与酸反应,也不溶于水,进行了如下实验:称取10.00g赤铁矿样品,加入到烧杯中,再加入92.50g的稀硫酸,恰好完全反应.过滤的滤渣2.50g.试计算:
(1)赤铁矿样品中氧化铁的质量分数?
(2)上述反应后所得滤液中溶质的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体样品,可能是碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种.为探究其成分,李老师取用一定量样品,加水溶解,过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙.
【探究活动一】自主小组探究白色沉淀甲的成分.
实验操作 实验现象 结论
取白色沉淀甲,滴加足量的稀盐酸 沉淀消失 白色沉淀甲中一定含有
 
【探究活动二】合作小组探究固体样品中是否含有氢氧化钠,设计了如下实验:
实验步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取无色滤液乙,加入碳酸钠溶液 无明显现象 无色滤液乙中一定不含氯化钡
2 取适量无色滤液乙,加入过量的
 
溶液,过滤
生成白色沉淀 无色溶液中一定含有碳酸钠
3 取实验步骤2中的滤液,滴加
 
溶液
 
原固体样品中一定存在氢氧化钠
【反思】实验步骤2中加入过量试剂的目的是
 

【结论】通过两个小组的共同探究,得出了原固体样品中含有的成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图.
(1)E操作中玻璃棒的作用是
 

(2)请纠正A操作中的错误之处
 

(3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是
 
(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘                ②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读数                ④F操作中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是
 
;铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(2)B实验装置有错误,请你改正:
 

(3)C实验操作中的错误是
 
,称取氯化钠的实际质量为
 
g.
(4)同学们利用改正后的B装置在实验室还制取了氧气并进行A实验.制取氧气需要5%的过氧化氢溶液.
①若用50mL 30%的H2O2溶液(密度为1.13g/cm3)配置5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3),能配
 
mL(要求写出计算式,不要求计算结果).
②溶液配置过程中,除用到玻璃棒外还需要用到下列仪器中的
 
(填选项字母).
A.托盘天平 B.烧杯 C.漏斗 D.量筒 E.胶头滴管
③写出实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制得氧气的化学方程式:
 

④待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为过滤.
 

⑤小明又收集了一瓶氧气,并进行了如图D所示的实验,把点燃的木炭伸入集气瓶中,能观察到的实验现象
 

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