分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子可表示为:2H2;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故铵根离子可表示为:NH4+;
(2)酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,根据提供的元素硫酸符合要求,其化学式为:H2SO4;
碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物,根据提供的元素氢氧化钾属于碱,其化学式为:KOH;
盐是由金属离子和酸根离子组成的,根据提供的元素硫酸钾属于盐,其化学式为:K2SO4;
氧化物是由两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物,根据提供的元素水属于氧化物,化学式为:H2O;
故答案为:(1)2H2;NH4+;(2)H2SO4;KOH;K2SO4;H2O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用洗洁精刷碗 | B. | 用活性炭吸为冰箱除异味 | ||
C. | 用小苏打蒸馒头 | D. | 把洗干净的衣服在阳光下晒干 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(CO2)---------通过氢氧化钠溶液再干燥 | |
B. | CO2(CO)-------点燃 | |
C. | N2(O2)------灼热的铜网 | |
D. | O2(H2O)-------通过浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③都可以表示原子 | |
B. | ⑤和⑥既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子 | |
C. | ③和④所代表的微粒的化学性质相似 | |
D. | 能表示离子的只有④和⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | N2 | O2 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
B | KCl | MnO2 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | CuO | Cu | 稀硫酸、过滤 |
D | KOH溶液 | K2CO3 | 适量Ca(OH)2溶液、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞溶液来区分食盐水和稀醋酸 | |
B. | 用蒸馏水区分硝酸铵固体和氯化钠固体 | |
C. | 用硫酸钠溶液区分氯化镁溶液和稀盐酸 | |
D. | 用观察颜色的方法来区分硬水和软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示水这种物质 | |
B. | 表示水分子由氢元素和氧元素组成 | |
C. | 表示1个水分子 | |
D. | 表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 |
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