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下列实验操作正确的是(  )
A、
    取用大理石
B、
    加热液体
C、
   取少量液体
D、
       称取氯化钠
考点:固体药品的取用,称量器-托盘天平,液体药品的取用,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据固体药品的取用方法与注意事项进行判断;
B、根据液体加热需要注意事项进行判断;
C、根据液体取用需要注意事项进行判断;
D、根据托盘天平的使用方法进行判断.
解答:解:A、加大理石时,要先将试管横放再把大理石放在试管口,将试管竖立,让大理石慢慢滑落到试管里;故本选项操作错误;
B、给试管内液体加热时,试管内液体的体积已经超过试管体积的三分之一,故本选项操作错误;
C、倾倒液体时,瓶塞取下后要倒放在试验台上,标签向着手心,故本选项操作正确;
D、称量无应该放在天平的左盘,故本选项操作错误;
故选C.
点评:熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中的几个重要实验或操作,下列相关说法正确的是(  )
A、证明分子运动的实验中,B烧杯里的溶液由无色变为红色
B、用对比实验探究二氧化碳与氢氧化钠发生反应
C、用盐酸和碳酸钠粉末反应探究质量守恒定律
D、用如图所示方法可以闻剧毒气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化的主要特征(  )
A、有颜色变化
B、有放热现象
C、有新物质生成
D、有气体放出

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科目:初中化学 来源: 题型:

向饱和澄清的氢氧化钙溶液中加入一定量的CaO,充分反应后恢复到原来温度.下列说法中,正确的是(  )
A、溶液中溶质质量增多,溶液的质量减少
B、溶液中溶质质量增多,溶液的质量增加
C、溶液中水的质量减少,溶质质量分数不变
D、溶液中水的质量减少,溶质质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

取一块废旧的铁丝石棉网,将铁丝网剪成几小片,用盐酸除去铁锈,放入锥形瓶中.如图,再向锥形瓶中加入3-4饱和食盐水润湿铁丝,塞紧带导管的单孔塞,导管的一端伸入红色的水中,一段时间后,不可观察到的现象是(  )
A、铁丝片生锈且红水上升到玻璃管中
B、红水上升到玻璃管中
C、铁丝片生锈
D、铁丝片消失且红水上升到玻璃管中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作不正确的是(  )
A、
蒸发
B、
稀释浓硫酸
C、
点燃酒精灯
D、
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作中,正确的是(  )
A、
检查气密性
B、
滴加液体
C、
稀释浓硫酸
D、
测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,是实验室制取O2、H2、CO2等气体的发生装置和收集装置,试回答:

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶氧气,请你写出化学方程式
 

(2)小华同学想用过氧化氢(H2O2)溶液为原料,二氧化锰为催化剂代替高锰酸钾,制取并用排空气法收集一瓶氧气,她应选择的发生装置是
 
(填字母),理由是
 
 
,收集装置是
 
(填字母).
(3)你认为以上两种制取氧气的方法哪一种更好?
 
.理由是
 

(4)上图中B装置还可制取
 
气体,你还需向实验老师领取的药品有
 
 (写名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用高锰酸钾制取氧气,也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气.

(1)用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是(填序号)
 
,过氧化氢溶液应放在
 
(填仪器名称)中,二氧化锰的作用是
 
,写出该反应的文字的表达式:
 
.选择A装置制取氧气的文字表达式为
 
 收集氧气可以用上述
 
 
装置(填序号),用排空气法收集氧气时,检验氧气是否收满的方法是
 
,用排水法收集氧气,
 
时再开始收集.
(2)氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取,实验时应选用的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号).

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