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11.在理解概念的基础上,理清概念之间的相互关系,构建知识网络是化学学习重要的学习方法.如图是初中常见化学概念之间的相互关系.写出A、B、C所属物质的类别,并以Na、H、O、S元素组成的物质为例各写出一种代表物质的化学式.
ABCD
物质类别氧化物
化学式H2SO4NaOHNa2SO4Na2O、SO2、SO3、H2O

分析 物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,化合物分为氧化物、酸、碱、盐;由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物.

解答 解:物质分为混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,化合物分为氧化物、酸、碱、盐;A、B、C所属物质的类别,并以Na、H、O、S元素组成的物质为例各写出一种代表物质的化学式,A属于酸,如硫酸;B属于碱,如氢氧化钠;C属于盐,如硫酸钠;故答案为:A:酸,H2SO4;B:碱,NaOH;C:盐,Na2SO4

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质中按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A.氧气、氧化镁、液态氧B.铁、二氧化硫、石油
C.铜、二氧化锰、甲烷D.磷、二氧化碳、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作能达到预期目的是(  )
A.用lOmL的量筒量取9.OmL水B.用向上排空气法收集纯净的氧气
C.用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉D.酒精灯不慎打翻起火,用水浇灭

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型:填空题

下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题:

(1)产物C、D中,属于单质的是

(2)该反应属于 反应(填基本反应类型)。

(3)在该反应的化学方程式中,A、C的计量数(即化学方程式中的系数)之比为

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝,资源循环利用.例如将燃料进行如下循环:燃料$\stackrel{(1)燃烧}{→}$燃烧产物$\stackrel{(2)太阳能或生物能}{→}$燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染.上述构想中两个转化过程的变化为(  )
A.(1)为物理变化,(2)为化学变化B.均为化学变化
C.(1)为化学变化,(2)为物理变化D.均为物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图中表示蒸发结晶操作的实验装置的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.南海是我国的固有领海,南海蕴藏着丰富的海洋资源.
(1)我国科学家在南海海底发现了一种蕴藏量极大的新型矿产资源--天然气水合物,它是天然气(主要成分是CH4)和水形成的冰状固体,极易燃烧,又称“可燃冰”.它燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)从海水中提取单质镁的过程如图1所示:在上述转化过程中,所发生的化学反应属于分解反应的是③(填反应顺序标号).
(3)我国化学科学家侯德榜创立的侯氏制碱法,就是以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料,同时制得Na2CO3和NH4Cl产品.Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲线如图2所示.回答下列问题:
①t1℃时,NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一).
②t2℃时,Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数等于 NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数(填“大于”“小于”“等于”之一).
③t1℃时,一小试管内盛有Na2CO3的饱和溶液,试管底部还存有少许Na2CO3固体,将小试管放入盛有水的烧杯中,现将多量的NaOH固体加入烧杯内的水中,小试管内的固体物质逐渐溶解,原因是NaOH固体溶解放热,使Na2CO3固体溶解度升高所以溶解了.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.潜水艇要配备氧气的再生装置,以保证长时间潜航.以下几种制氧气的方法:
①加热高锰酸钾;②电解水;③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
(1)写出方法③的化学反应文字表达式过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
(2)写出方法②的化学反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)最合适在潜水艇里制氧气的方法③ (填序号).
(4)与其他两种方法相比,这种方法的两条优点是常温下就能进行,不用加热、不用通电,能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.空气中适量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,近几十年来,由于人类某些运动,使空气中二氧化碳含量不断增加,导致温室效应加剧,给人类带来严重危害.请你回答下列问题.
(1)写出一个生成二氧化碳的化合反应化学方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)为降低空气中二氧化碳含量,遏制温室效应的加剧,请你从排放和吸收两个角度分别提出一条合理化建议:
①减少含碳燃料的使用;
②植树造林.

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