【题目】按要求回答下列问题
(1)此实验说明二氧化碳具有的化学性质是:___________;
(2)综合如图四个实验,能得出的结论是:_________ ,将第四朵花用吹风机烘干,发生反应的方程式为_________________。
(3)二氧化碳排放过多会造成温室效应增强 写出温室效应增强的危害(一条):___________, 缓解温室效应的措施(一条):______________________。
【答案】不支持燃烧 二氧化碳遇水生成一种酸 造成全球变暖 植树造林,禁止乱砍滥伐(使用清洁能源等,答案合理即可)
【解析】
本题考查与二氧化碳相关的知识,二氧化碳的性质、二氧化碳与环境。
(1)二氧化碳使下边的蜡烛熄灭,说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,且密度比空气大,题目询问的是化学性质,因此此实验说明二氧化碳具有的化学性质是:不燃烧、不支持燃烧;
(2)紫色石蕊喷醋酸会变红,喷水不变红,直接放入二氧化碳中不变色,喷水后放入二氧化碳中变红,由此可以得到结论:二氧化碳遇水生成一种酸。而这种酸就是碳酸,将第四朵花用吹风机烘干,碳酸分解成水和二氧化碳,发生反应的方程式为:;
(3)二氧化碳排放过多会造成温室效应增强,温室效应增强会造成全球变暖, 缓解温室效应的措施有植树造林,禁止乱砍滥伐;使用清洁能源等。
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【题目】在密闭容器内进行某化学反应,测量反应前(t0)、反应中(t1)、反应后(t2)三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数,得到各质量分数如下图所示:
下列说法错误的是( )
A.该反应中,乙是反应物,丁是生成物
B.t1时刻,甲和丁的质量比为5:7
C.若丙是Cu、丁是CO2,则甲、乙的化学计量数之比为2:1
D.若反应前物质总质量为100g,如果再增加20g甲,则甲与乙可恰好完全反应
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【题目】根据如图所示的部分实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中仪器③的名称是________。
(2)若用装置A制氧气,并用装置D进行收集,则应将导管a端与导管______端相连。
(3)装置E是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成,在制某些气体时可用装置E代替装置B,其优点是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在干冰、金刚石、硫酸铜三种物质中,由离子构成的物质是_____;
(2)从微观角度解释一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是_____;
(3)如图是核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息,请根据图回答下列问题:
①氩元素的原子序数为_____;
②与氮元素化学性质相似的元素是_____(写化学符号);
③第三周期中各元素的原子结构的共同点是_____。
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【题目】取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应,称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算:
(1)产生氢气的质量是多少?
(2)8g的锌、铜混合物中锌的质量是多少?
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
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【题目】连通哈市香坊、道外、南岗、平房四区交通的重点交通枢纽工程——宣化街高架桥,经过近千名建设者连续奋战,已于2011年4月8日合龙,按照工程进展,哈洽会前可实现通车,届时哈市将再增一座高架桥。下列说法不正确的是( )
A.宣化街高架桥的建成将形成区域连通的网格状交通体系
B.大量修建路桥将保障道路通畅
C.修桥使用大量的水泥、沙子和纯铁
D.建设高架桥使用的钢箱梁是金属材料
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【题目】硬水不仅对健康造成危害,而且会给生活带来很多麻烦。硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,其他成分不参与反应,实验室由水垢制取纯净氯化钙固体的流程如下:
请按要求填空:
(1)用_____区别硬水和软水。
(2)步骤②中加的碱的化学式是_____;步骤③过滤操作中用到玻璃棒的作用是_____。
(3)步骤④中加入适量稀盐酸的目的是_____,若盐酸过量对氯化钙固体的纯度_____(选填“有”或“无”)影响。
(4)步骤⑤是利用_____的方法得到氯化钙固体。
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