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    用化学符号填空：铝离子
     
    ；已知锂（Li）元素的化合价为+1价，写出氧化锂的化学式：
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
    （2）根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．
    解答：解：根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故铝离子的书写为：Al3+；
    根据化合物化学式的书写步骤，Li元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，氧化锂的化学式为：Li2O；
    故答案为：Al3+；Li2O；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（　　）
    A．生活常识 B．物质鉴别
    ●硬水与软水-观察颜色区别
    ●人体缺钙元素-导致甲状腺肿大    		 ●食盐与亚硝酸钠--品尝味道
    ●硫酸铵和磷矿粉（不溶于水）--加水溶解
    C．安全常识 D．“一定”与“不一定”
    ●长时间堆放的柴草-要不时翻动
    ●进入陌生溶洞前-先做灯火试验    		 ●有盐和水生成的反应一定是中和反应
    ●不饱和溶液转化为饱和溶液溶质质量分数一定变大
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品．回答下列问题：
    （1）该同学按下列实验步骤进行：①计算，②称量，③量取，④
     
    （填步骤名称）．
    （2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是
     
    （填名称）．
    （3）计算所需NaCl的质量为
     
    g，称量时，NaCl应放在托盘天平的
     
    （填“左盘”、“右盘”）上．
    （4）量取蒸馏水操作如下：将蒸馏水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用
     
    （填仪器名称）滴加蒸馏水至刻度线．如图该同学观察方式正确的是
     
    （填序号）．

    （5）若用C观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“-”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）
    （1）若A是一种气体单质，B、C、D都是含碳的物质，固态D   可用于人工降雨．
    ①A的化学式为
     
    ；
    ②B→D的化学方程式是
     
    ；
    （2）若A是一种碱，B俗称纯碱，D是一种难溶于性盐．
    ①A与B的反应属于
     
    基本反应类型；
    ②B→D的化学方程式是
     
    ；
    （3）若A是一种酸，则B、D
     
    （填“可能”或“不可能”）都是单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “氯碱工业”是我国目前化学工业的重要支柱之一，它的主要原理是电解饱和食盐水，其化学方程式为xNaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    xNaOH+H2↑+Cl2↑．在20℃时，取100g饱和NaCl溶液进行电解，一段时间后测得产生氯气（Cl2）的质量为7.1g．已知：20℃时，NaC1的溶解度为36g．
    请分析并计算回答：
    （1）运用质量守恒定律可知上述反应中x=
     
    ．
    （2）通过计算，上述过程中同时产生H2的质量为
     
    g．
    （3）计算电解后剩余溶液中NaC1的质量分数（写出详细的计算过程，结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由于碳元素的存在，让我们的世界绚丽多彩．在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，请按下列要求填空．
    （1）最简单有机物甲烷的化学式
     
    ．
    （2）家用饮水机是利用活性炭的
     
    作用除去饮用水中的部分杂质．
    （3）人类向空气中排放大量的二氧化碳气体会导致大气产生
     
    效应．
    （4）人体可直接利用的糖类--葡萄糖，其化学式为C6H12O6，其相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）5个硅原子
     
        
    （2）n个氨分子
     

    （3）两个亚铁离子
     
         
    （4）硫离子的结构示意图
     

    （5）可燃冰
     
         
    （6）硝酸铵中氮元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一包白色粉末可能有CaCO3、K2SO4、CuSO4、BaCl2、K2CO3的一种或几种，现在进行如下实验．其中说法错误的是（　　）
    A、由操作①可知：白色粉末中一定没有CaCO3、CuSO4
    B、由操作②可知：白色粉末中一定没有BaCl2
    C、由操作③可知：白色粉末中一定有K2SO4和K2CO3
    D、滤液b中的溶质有3种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁4位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0g样品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分别加入不同质量、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应后得到沉淀及有关实验数据如表：
    4位同学的实验 甲 乙 丙 丁
    加入氢氧化钠溶液质量 （g） 29.0 34.5 40.0 45.0
    反应得到沉淀的质量 （g） 2.1 2.5 2.9 2.9
    反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOH→Mg（OH）2↓+2NaCl，试回答下列问题：
    （1）恰好完全反应的是
     
    同学的实验．
    （2）计算样品中所含氯化镁的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）．

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