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    下列物质的用途跟其化学性质相关的是（　　）
    A、水用于冷却降温
    B、氮气用于食品保存
    C、铜用作电线
    D、稀有气体制作电光源
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、水用于冷却降温，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    B、氮气用于食品保存主要是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，主要是利用了其化学性质，故选项正确．
    C、铜用作电线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    D、稀有气体制作电光源，是利用了稀有气体通电时发出不同颜色的光的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    故选B．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A、空气液化，矿石粉碎
    B、碘升华，红磷燃烧
    C、实验室制氧气，铁生锈
    D、冰融化成水，工业制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氧气的实验室制备、收集、检验、验证性质的实验，其中正确的是（　　）
    A、
    制取氧气
    B、
    收集氧气
    C、
    检验氧气
    D、
    铁丝在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素-2价阴离子的结构示意图为，则该元素原子的质子数、最外层电子数分别是（　　）
    A、18、8B、16、8
    C、18、6D、16、6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列四种气体：①稀有气体；②氮气；③氧气；④二氧化碳．按体积计算，在空气中含量由大到小排列为
     
    ．
    （2）成年人每分钟大约吸入氧气8L，同时被吸入氮气约为
     
    L．
    （3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中，也能立即产生气泡．写出该反应的文字表达式
     
    ，则红磷在该化学反应中起
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关分子、原子的说法中正确的是（　　）
    A、分子是由原子构成的，因此，分子一定比原子大
    B、汞是由汞原子构成的，因此，保持汞的化学性质的最小粒子是汞原子
    C、分子、原子的根本区别是否可以保持物质的化学性质
    D、化学变化中，分子和原子都发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列氯化物可以由金属和盐酸反应直接制得得是（　　）
    A、ZnCl2
    B、FeCl3
    C、CuCl2
    D、AgCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）图中所示数字表示
     
    ；
    （2）西瓜、苹果、桔子、柠檬都是常见的水果，其中酸性最强的是
     
    ；
    （3）厕所清洁剂和厨房清洁剂是两种不同的清洁剂，若长期使用后，标签均模糊不清，请你根据所学知识加以区别．
     

    （4）厕所清洁剂用来除水垢（主要成分是碳酸钙）效果特别好，经分析该清洁剂中含有一定量的盐酸，因此使用清洁剂应注意
     
    ，请用化学方程式表示该清洁剂除垢的原理
     
    ；
    （5）某儿童吃了较多桔子、苹果后，胃疼呕酸水，经诊断是胃酸过多所致．医生建议，食用一些鸡蛋清等食品，并要求合理饮食，不能挑食．请用化学知识解释其中的道理．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素X、Y可组成两种化合物A和B，在A中X的质量分数为50%，在B中X的质量分数为40%，已知A的化学式为XY2，则B的化学式为（　　）
    A、XY
    B、X2Y
    C、XY3
    D、X3Y

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