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    11．甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应
    B．乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生
    C．甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体，以防止发生爆炸
    D．甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流

    分析 A．根据反应的实质以及反应的类型来分析；
    B．根据实验中的现象来分析．
    C．根据实验的步骤来分析．
    D．根据实验过程中的注意事项来分析．

    解答 解：A．一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，不属于置换反应，故错误．
    B．乙实验中还会观察到黑色的粉末慢慢变成红色，来判断反应的发生，故错误；
    C．两实验都影响显通入一段时间的气体，以排净装置内的空气，再进行加热，以免发生爆炸，故错误；
    D．氢气还原氧化铜生成水，为了防止冷水倒流回试管底部将试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜，故正确；
    故选D．

    点评 本题主要考查了一氧化碳和氢气的性质，解题时要掌握一氧化碳和氢气还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项，属常规型实验考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某兴趣小组在实验室发现了标本，查阅资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他们以Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，其工艺流程如图所示．

    （1）过滤操作中用到的铁制仪器为铁架台．
    （2）无色气体A的化学式是CO2，大气中该气体含量不断上升，会导致温室效应增强，全球气候变暖．
    （3）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）试剂E可选用稀硫酸溶液．
    （5）Cu2（OH）2CO3与稀硫酸发生化学方程式为Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在生产生活中，有很多利用化学反应提供能量的事例．下列过程不是通过化变化获得能量的是（　　）
    A．煤气燃烧B．风力发电C．炸药爆破拆迁D．火箭点火升空

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A-F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分．
    （1）A的化学式为H2O2．
    （2）D的一种用途作燃料．
    （3）反应②的基本类型为分解反应．
    （4）反应④的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某科技兴趣小组同学为了测定某种黄铜（铜和锌的合金）的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如表：
    实验次数第1次第2次第3次第4次
    加入稀硫酸质量（g）100100100100
    剩余固体质量（g）877467.567.5
    （1）该黄铜样品中铜的质量是67.5克．
    （2）第2次测得剩余固体质量为74g，其成分为C．
    A．铜B．锌C．铜和锌
    （3）实验所用的稀硫酸的质量分数多大？
    （4）第3次加入稀硫酸充分反应后所得溶液的溶质是硫酸锌和硫酸；．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学课上，同学们围绕“水污染与防治”的主题展开热烈的讨论．
    （1）请将引起水污染的原因补充完整．
    ①：农药、化肥的不合理施用；  ②：生活污水任意排放； ③：工厂废水未经处理排放．
    （2）氮和磷含量超标是导致水体富营养化的因素之一．下列化学肥料的使用与水体富营养化没有直接联系的是c（填标号，下同）．
    a．CO（NH）2    b．Ca3（PO4）2       c．K2CO3d．KNO3
    （3）下面是同学们设计“家庭用水问卷调查”的部分内容，其中需要通过做实验才能回答的是b．
    a．家庭用水是井水还是自来水           b．家庭用水是硬水还是软水
    c．家庭采用哪些节水措施               d．生活污水如何处理
    （4）科学家发明了一种在厌氧微生物作用下处理水中有机物（以C6H10O5为例）的新技术，其原理可表示为：2C6H10O5+2O2═7CO2+5X．
    ①X的化学式是CH4．
    ②利用该技术的一个负面影响是会增加空气中的二氧化碳含量．由于空气中的二氧化碳含量过高而引发的环境问题是b（填标号）．
    a．酸雨             b．温室效应          c．白色污染
    ③有同学建议选用NaOH溶液处理该技术产生的二氧化碳气体．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据下列实验事实回答：
    （1）根据化学性质不同，氧化物主要可分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物和不成盐氧化物．能跟碱反应，生成盐和水的氧化物，叫做酸性氧化物；能跟酸反应，生成盐和水的氧化物，叫做碱性氧化物．Al2O3具有如下化学性质：Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O．它属于两性氧化物？
    （2）已知某无色溶液中，可能含有H+、Ag+　K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八种离子中的几种，取该溶液少许，滴入几滴石蕊试液，若石蕊试液变红，则原溶液中肯定不能大量存在的离子是Ag+、Cl-、OH-、CO32-；若石蕊试液变蓝，则原溶液中肯定不能大量存在的离子是H+、Ag+、Cu2+、CO32-、Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．同学们通过以下在溶液中进行的实验，探究复分解反应发生的条件（Ba2+有毒）：
    ①H2SO4+Ba（NO3）2
    ②H2SO4+NaOH　　　　　　　
    ③H2SO4+Na2CO3
    ④Ba（NO3）2+NaOH　　　　　　　　　　
    ⑤Ba（NO3）2+Na2CO3
    ⑥NaOH+Na2CO3
    （1）以上实验中，物质间能够发生反应，但看不到明显现象的是②；
    （2）同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续实验及现象如表：

    综合分析可知，无色滤液a中一定含有的溶质包括NaNO3、NaOH；
    （3）下列有关利用无色滤液a和白色沉淀b的设想中，合理的是AC．
    A．鉴别HCl溶液和NaOH溶液：取样，滴加滤液c
    B．制NaNO3溶液：向无色滤液a中加入适量的稀HNO3
    C．除去Ba（NO3）2溶液中的HNO3：向其中加入过量的白色沉淀b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据下列A-C的三个实验，请按要求填空：

    （1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称长颈漏斗，实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误．
    （2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭．
    （3）C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．通过该实验，请你谈一谈对燃烧的认识燃烧不一定有氧气参加（说一点即可）

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