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    我们已经熟悉的下列物质中，溶于水时不会放出大量热量的是（　　）
    分析：记住常见物质溶于水是吸热还是放热问题，根据物质溶于水的两个过程来分析．物质向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水和分子的过程放出热量，吸收热量大于放出热量，整体就吸热，吸收热量小于放出热量，整体就放热，吸收热量等于放出热量，整体就既不吸热也不放热．
    解答：解：A、生石灰放入水中与水反应生成熟石灰同时放出热量，使溶液温度升高，此项错误；
    B、NaOH固体溶于水放热，溶液温度升高，此项错误；
    C、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度明显升高，此项错误；
    D、氢氧化钙溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，此项正确．
    故选D．
    点评：了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?东营）实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：
    （1）写出仪器A的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验
    防止装置漏气，影响气体的收集
    防止装置漏气，影响气体的收集
    ，对该装置进行气密性检验的方法是
    关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液柱后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好
    关闭止水夹，从仪器A处注入适量的水形成液柱后，若看到仪器A内液面不下降，则表明装置气密性良好
    ．
    （3）写出用此装置制取O2的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，为了制得较纯净的O2最好选用
    排水
    排水
    法收集．
    （4）要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进
    将试管换成锥形瓶或广口瓶
    将试管换成锥形瓶或广口瓶
    ．制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固体药品放在
    a
    a
    （填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点
    可控制反应随时开始或停止
    可控制反应随时开始或停止
    ．证明二氧化碳气体已经集满的方法是
    点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满
    点燃的火柴放在集气瓶口，火柴熄灭，说明已满
    ．
    （5）C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是
    反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体
    反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体
    ．（答出1条）

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