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11.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化.小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计).下列说法错误的是(  )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

分析 测定空气中氧气含量的实验原理是:药品消耗消耗了瓶内的氧气,生成的是固体,使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下水被压进集气瓶,进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②药品要足量;③要冷却至室温再读数等,本题结合红磷测定氧气的原理分析即可.

解答 解:A.如果装置漏气,会使进入的水偏少,测定的结果偏小,实验前必须检查装置的气密性,故正确;
B.铁生锈消耗氧气,使装置内的气压减小,进入水的体积就是消耗氧气的体积,集气瓶内空气的体积是(250-20)mL=230ml,进入水的体积是45mL,即氧气的体积是45mL,因此氧气的体积分数=$\frac{45mL}{230mL}$≈19.6%,故错误;
C、发热剂的量必须足量,因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完,使结果准确,若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足,故正确;
D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积,使结果准确,故正确.
答案:B.

点评 本题考查了空气中氧气含量的测定,结合红磷测定的原理进行分析,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等,能够考查学生的知识迁移能力.

练习册系列答案
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1.锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必须的微量元素,含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用,结合图中信息,回答下列问题.
(1)锰原子核内有25个质子,图1中54.94表示的是锰元素的相对原子质量;
(2)电子离核越远能量越高,越容易在反应中失去,Mn2+的核外电子共占据三个电子层;
(3)锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列选项中物质的俗名、化学式及其类别均正确的是(  )
俗名化学式类别
A消石灰CaO氧化物
B纯碱Na2CO3
C酒精C2H6O有机物
D水银Ag单质
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.网传,84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体-氯气,这是真的吗?兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验.
(1)查阅后获知:这是真的,同时了解到氯气呈黄绿色,有毒,可溶于水,难溶于橄榄油,密度比空气大,能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质.
(2)在老师的指导下,同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气,请根据下列提供的仪器,选择并组装发生和收集装置,正确的连接顺序为ae(用接口处字母填写).

(3)同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中,并进行观察,他们这么做的目的是为了验证氯气有毒.
(4)为了探究处理多余氯气的方法,取两个相同的装满氯气的软塑料瓶,分别标上A和B,向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振荡后,若观察到A瓶比B瓶更瘪现象,说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是五种粒子的结构示意图,下列说法错误的是(  )
A.图中粒子共能表示四种元素
B.图中表示阴离子的是c、e
C.图中b粒子的化学符号为Mg2+
D.图中d粒子在化学反应中易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列过程中不涉及化学变化的是(  )
A.铁矿石冶炼成铁B.石灰石等物质烧制玻璃
C.粮食酿成白酒D.直饮水机中活性炭吸附杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各选项中,实验操作一定能够达到相应的实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的滴有酚酞的水,振荡
C测定某稀硫酸的pH将pH试纸伸入稀硫酸,拿出后对照比色卡,读出数值.
D验证某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态取少量该溶液,降温至10℃时,有KCl晶体析出
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:
①CO气体能使人中毒,其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白失去了携氧能力,造成人体内缺氧.
②实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,其原因是排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸.
③实验中图A处玻璃管中发生的现象是粉末由黑色逐渐变成红色,其化学反应方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④实验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊,其化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法在C处加一个尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下面有关实验现象描述正确的是(  )
A.在氧气中点燃硫粉,产生蓝紫色火焰
B.将光亮的铜丝插入稀硫酸中,溶液逐渐变蓝
C.将水加到生石灰中温度降低
D.在空气中点燃红磷产生大量的白雾

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