能在同一溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是( )
A.K2SO4,NaNO3,NH4Cl B.BaCl2,Na2SO4,NaOH
C.CaCl2,Na2CO3,AgNO3 D.FeCl3,CuSO4,NaCl
【考点】离子或物质的共存问题.
【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
【分析】根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;本题还要注意能得到无色溶液,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
【解答】解:A、三者之间不反应,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
B、BaCl2和Na2SO4在溶液中相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化钠,不能大量共存,故选项错误.
C、CaCl2和AgNO3在溶液中相互交换成分生成氯化银沉淀,CaCl2和Na2CO3在溶液中相互交换成分生成碳酸钙沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、三者之间不反应,能大量共存,但CuSO4溶于水呈蓝色,FeCl3溶于水呈黄色,故选项错误.
故选A.
【点评】本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.
科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组同学发现,超市里有一种神奇的污渍爆炸盐(如图所示)能除去各种顽固污渍,它溶于水,有许多气泡产生.该小组同学探究该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2.
小明说:不可能含有N2,因为 .
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO .
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 |
|
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,写出①中发生反应的化学方程式 .
(2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是 .为了进一步确定是否产生了O2,老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图2所示,证明该气体中 (填“有”或“没有”)氧气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种.请回答:
(1)写出乙和丙的化学式:
乙 ,丙 ;
(2)写出甲和乙反应的化学方程式: ;
(3)丙和丁反应的现象为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号填空:
(1)两个氮原子 ;
(2)铁离子 ;
(3)小苏打 ;
(4)碘酒中的溶剂 ;
(5)标出三氧化硫中硫元素的化合价 ;
(6)农业上常用来改良酸性土壤的碱 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是初中化学常见的实验装置图,请回答:
(1)实验室用A装置制取氧气,将药品装入试管中所需要的仪器是 ;往酒精灯里添加酒精,需要用到的仪器是 ;酒精具有 性,常用作燃料;
(2)实验室用B装置制取氧气,反应的化学方程式为;若用E装置收集的氧气不纯,则可能的原因是 (答出一种即可);若用F装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端进入;
(3)在实验室里制取并收集两瓶二氧化碳气体,应选用的装置为 (填字母序号),在装入药品前应先 ;实验室不选择用碳酸钠来制取二氧化碳气体的原因是: ;
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气,该反应的基本反应类型为 ;从能量变化角度看,它与生石灰和水反应一样,是一个 反应(填“放热”或“吸热”)反应.氢能是最清洁的能源,它的优点在于 .(只填一种)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对化合反应的叙述中,正确的是( )
A.化合反应一定是氧化反应
B.有氧气参加的反应一定是化合反应
C.必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应
D.由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与 有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关.
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如表.
实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积(mL) | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/ml | 反应所需 的时间/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是
(选填“实验序号”).由实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是: .
【解释与结论】
(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法.请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的化学方程式为: .
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量 .(填“减小”、“增大”或“不变”)
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