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9.下列有关酸的性质说法正确的是(  )
A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
D.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化

分析 A、根据浓硫酸和浓盐酸的物理性质考虑;
B、根据浓盐酸、浓硫酸的酸性来考虑;
C、根据浓盐酸、浓硫酸是否能吸水来考虑;
D、根据酸的特性考虑.

解答 解:A、浓硫酸具有吸水性不具有挥发性,浓盐酸具有挥发性挥发出氯化氢气体,氯化氢与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴,所以瓶口有白雾,故A错误;
B、稀盐酸和稀硫酸都可与铁锈中的氧化铁反应,所以都可用于除铁锈,故B正确;
C、浓盐酸不具有吸水性,不能做干燥剂;浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂,但是氨气是碱性气体,也不能用浓硫酸来干燥,故C错误;
D、浓盐酸不具有脱水性;浓硫酸具有脱水性可以使纸张炭化,故D错误.
故选B.

点评 通过回答本题知道了浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性,和酸的除锈原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A、活性炭   B、氢氧化铝   C、武德合金   D、碳酸氢铵   E、焦炭   F、汞
(1)E可用作工业炼铁的还原剂    (2)D是一种常用的氮肥
(3)A可用于吸附冰箱内的异味    (4)F是温度计中常用的金属
(5)B常用于治疗胃酸过多        (6)C可制作保险丝.

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20.常用的食品保鲜方法是做成真空包装或填充氮气做保护气,这两种方法保鲜的原理是隔绝氧气.

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17.下列实验设计合理的是(  )
A、验证氢气的密度比空气小B、验证铁生锈的条件C、探究呼出气体与空气中氧气含量不同D、用木炭测定空气中氧气含量
A.AB.BC.CD.D

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4.已知A是绿色固体,各物质转化关系如图(部分反应物、反应条件已省略).其中C、F、H、I是无色气体,且C、F组成元素相同.E溶液为蓝色,I是最清洁燃料.回答下列问题:

(1)A的俗称是铜绿,E的化学式是CuSO4,I的化学式是H2
(2)若J 为赤铁矿的主要成分,则反应⑤的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)反应⑥的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,在①~⑥反应中属于置换反应的是⑥(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.

请回答:
①酚酞溶液的作用是指示酸碱什么时候恰好完全反应;
②滴加稀盐酸时,用玻璃棒不断搅拌的目的是使混合均匀,反应充分;
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸73g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为16%;
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐
酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是B(填字母);
A.将pH试纸直接插入待测液中
B.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计
算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为图2).
请回答:图中a点表示的含义是HCl与NaOH恰好完全反应;b点溶液中含有的溶质有NaCl、HCl;乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度;
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组所用氢氧化钠溶液已经变质.
请用化学方程式表示其变质原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;若要除去该溶液中的杂质,请简要写出你的实验方案:加入适量的石灰水,过滤(或逐滴加入石灰水至刚好不再产生沉淀,过滤).

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1.利用CO2催化氢化可制CH4,其实验流程如图所示.
(1)镍粉在该流程中所起的作用是催化作用.
(2)铁粉与水蒸气反应产的化学方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;镍\;\;\;\;\;}}{300℃}$Fe3O4+4H2

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18.质量为5.6g的铁粉中混有一种金属杂质,当这些铁粉跟足量的盐酸完全反应后,生成氢气0.19g,则该铁粉中混有(  )
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