氧气是我们不能离开的物质.关于氧气的叙述有:①氧气的密度比空气略大;②通常情况下,氧气无色无味;③氧气能支持燃烧;④氧气能与许多物质发生反应;⑤氧气能供人呼吸;⑥氧气可使钢铁制品生锈;回答下列问题(填写序号):
(1)描述氧气物理性质的是 ;
(2)描述氧气化学性质的是 ;
(3)描述氧气用途的是 .
考点: 氧气的物理性质;氧气的化学性质;氧气的用途.
专题: 氧气、氢气的性质与用途.
分析: (1)根据物理性质的定义和题目提供的选项回答.
(2)根据化学性质的定义和题目提供的选项回答.
(3)根据氧气的用途及用途的描述方法判断并回答.
解答: 解:(1)物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫物理性质,如颜色、状态、气味、熔沸点、密度、硬度等,故描述氧气物理性质的是①②.
(2)物质在发生化学变化时所表现出来的性质叫化学性质,③氧气能支持燃烧、④氧气能与许多物质发生反应、⑤氧气能供人呼吸、⑥氧气可使钢铁制品生锈都必须通过化学变化才能表现出来,都是化学性质.
(3)氧气能供人呼吸既是氧气的化学性质,也可看作氧气的用途.
故答案为:(1)①②;(2)③④⑤⑥;(3)⑤.
点评: 本题主要考查氧气的性质和用途,了解物理性质与化学性质的区别,知道氧气的性质和用途是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
请根据如图几种装置,分析并回答下列问题:
(1)写出装置中仪器的名称:a是 ;b是 .
(2)写出A装置中发生反应的化学方程式 .其中棉花的作用是 .
(3)B装置中二氧化锰的作用是 .写出B中发生的化学反应方程式 .
(4)某同学为探究二氧化碳气体的性质,取一朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入C中的收集装置内,一段时间后,观察到的实验现象为 .写出C中发生反应的两个化学方程式 ; 3 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作不正确的有( )
A.给烧杯加热时要垫上石棉网
B.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的
C.给试管内药品加热,直接在药品处加热
D.用外焰给盛有水的试管加热,试管与桌面成45°角
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科目:初中化学 来源: 题型:
在①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④高锰酸钾;⑤二氧化碳;⑥自来水中
(1)属混合物的是 (填序号,下同);
(2)属于纯净物的是 ;
(3)属于氧化物的是 ;
(4)单质
(5)化合物 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
百花盛开,阵阵花香,沁人心脾.花香四溢的现象说明( )
A.分子是不断运动的 B.分子是由原子构成的
C.分子具有一定的质量 D.分子之间有一定的间隔
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