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    11．氧气是人类维持生命不可缺少的物质，下列有关氧气的叙述中错误的是（　　）
    A．氧气是一种可燃性气体
    B．氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    C．氧气的密度比空气大
    D．氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质

    分析 根据空气中氧气的含量、氧化的性质和用途等分析判断．

    解答 解：A、氧气不具有可燃性，具有助燃性，故A错误；
    B、氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，故B正确；
    C、氧气的密度比空气略大，故C正确；
    D、氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质，故D正确．
    故选A．

    点评 本题较为简单，了解空气中氧气的含量、氧化的性质和用途等知识即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
    [探究目的]探究所得溶液的酸碱性．
    [提出猜想]
    所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
    [实验验证]
    实验操作实验现象结  论
    用试管取该溶液lmL～2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性
    [分析与思考]
    （1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入CuCl2溶液，直到不产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒人蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸性、小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；若无明显现象，则呈中性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氯化钠与碳酸钠----用稀盐酸B．稀盐酸与食盐水----无色酚酞
    C．铝与铝合金----比较硬度D．氯化钾与氯化铵----用熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质分类正确的是（　　）
    A．有机物：乙醇、一氧化碳B．盐类：烧碱、氯化钾
    C．混合物：海水、液氧D．氧化物：水、二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，A-G是初中化学常见的其中物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素组成相同的液态物质，B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸，在实验室中常用A与大理石制取G气体．
    （1）A的化学式是HCl； B的化学式是H2；
    E的化学式是H2O； F的化学式是Ca（OH）2； G的化学式是CO2
    （2）D→C反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    A→E反应的化学方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O；
    F-G的反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是A
    A．复分解反应   B．分解反应  C．置换反应   D．化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小刚利用，如图电解水装置（如图）探究水的组成．

    （1）通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，试管2中所收集的气体为氧气，体积比为2：1．
    （2）与试管2中电极相连的是电源的正（填“正”或“负”）极；
    （3）该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．通电后水分解的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．NH3燃烧反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2X，下列说法错误的是（　　）
    A．X为N2
    B．NH3中氮元素的化合价为+3价
    C．该反应为置换反应
    D．该反应的微观实质是分子分成原子，原子又结合成新的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题．

    （1）t3℃时，在三只烧杯中各装入100g水，分别充分溶解A、B、C三种物质，其中溶解最多的物质是A；
    （2）在t1℃时，分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；
    （3）当A中含有少量的B时，可以用降温结晶法提纯A（“降温结晶法”或“蒸发溶剂结晶法”）．
    （4）t4℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t3℃，所得溶液的质量分数由大到小的顺序为A、B、C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应．小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是什么？写出塑料瓶中发生反应的化学方程式．

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