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我市农村饮水多是河水,由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌,在把河水饮用水使用之前,通常要进行以下处理:河水→加明矾(A)→过滤(B)→加漂白粉(C)→饮用水.
(1)在A步中加明矾的作用是
 

(2)能够消毒杀菌的步骤是
 
,可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是
 

(3)经上述几步操作处理后得到的引用水是
 
(填:“纯净物”、“混合物”),其原因是
 
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:可以根据物质的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.例如,明矾具有吸附水中悬浮物的作用,漂白粉等物质能消毒.
解答:解:(1)明矾的作用是除去水中悬浮物.故填:除去水中悬浮物.
(2)漂白粉具有杀菌作用,能杀灭细菌;过滤能除去水中的不溶性固体杂质,故填:C,B;.
(3)经上述几步操作处理后得到的饮用水仍然属于混合物,因为水中还含有一些可溶性物质.故填:混合物,水中还含有一些可溶性物质.
点评:本题主要考查了净化水、物质的分类方法、过滤操作等方面的内容.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,为氯化钠、碳酸钠(俗称纯碱)在水中的溶解度曲线       
(1)生活在盐湖附近人们习惯“夏天晒盐,冬天捞碱”.请你解释:
 

(2)30℃时,欲配制等质量的氯化钠、碳酸钠两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是氯化钠
 
碳酸钠.(填写“>”、“<”或“=”,下同)
(3)将40℃的氯化钠、碳酸钠两种物质的饱和溶液各200g,降温至10℃,析出晶体的质量关系是氯化钠
 
碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液(主要成分为Na2CO3、还含有少量NaCl,其它杂质不计)和石灰乳(氢氧化钙的悬浊液)为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定.
【粗产品制备】
(1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,发生反应的化学方程式为:
 

(2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品.
【粗产品成分分析】
取适量粗产品溶于水,加入Ba(NO32溶液出现白色浑浊,该反应的化学方程式为
 
由此该粗产品中一定不含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

古时候的道士可以“点石成金”,你认为这种说法对吗?请用所学的化学知识解释原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
(1)方案一:测定NaOH溶液的pH,pH
 
7(选填“大于”、“等于”或“小于”).测定稀H2SO4与NaOH溶液混合后的pH<7(20℃)
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且
 
过量.
(2)方案二:观察
 
.(根据图示实验步骤,概括方案要点)
结论:稀H2SO4与NaOH溶液溶液发生了化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验,若某一电极产生10L气体,则另一极产生的气体体积是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为
 

(2)仪器B的作用是
 

(3)仪器E中的现象是
 
;发生反应的方程式是
 

(4)反应结束,装置D的质量将
 
(增加、减少、不变),
(5)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①纯碱②烧碱③含磷洗衣粉④硫酸铜⑤熟石灰⑥尿素⑦生石灰⑧浓硫酸中选用适当物质的序号填空:
侯氏制碱法中的“碱”指的是
 
;会使水生植物大量繁殖导致水质变坏的是
 
;可作食品包装袋中干燥剂的是
 
;既可配制波尔多液又可改良酸性土壤的是
 
;可用于农作物肥料的是
 
;可用于湿法炼铜的是
 
;可用作二氧化碳气体的干燥剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)氮元素
 
  (2)铜元素
 
(3)钾元素
 

(4)氧气
 
 (5)二氧化碳
 
(6)水
 

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