分析 (1)根据氧原子的结构示意图可知圆圈代表原子核,圆圈内的数字代表质子数,有2个电子层,依据原子结构示意图的特点非金属元素的最外层电子数一般多于4;进行解答.
(2)根据分子的基本特征解答;
(3)根据题中信息分析解答.
解答 解:
(1)a、根据氧原子的结构示意图可知圆圈代表原子核,圆圈内的数字代表质子数,质子数为8.核外有8个电子,不知中子数,故错误;
b、根据氧原子的结构示意图可知氧原子有2个电子层.有8个电子在核外作高速运动,故正确;
c、依据原子结构示意图的特点非金属元素的最外层电子数一般多于4,在化学反应中易得到电子形成离子(O2-),故正确;
d、依据原子结构示意图的特点非金属元素的最外层电子数一般多于4,在化学反应中易得到电子形成离子(O2-),在化合物中只能表现为-2价,故错误;
(2)氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,由于分子之间有间隔,在受压时间隔变小;氧气和液氧仍属于同种物质,可见分子不能保持物质的物理性质;
(3)在氧循环的过程中,人和动物呼吸作用是氧气的消耗途经之一,主要是氧化所摄入的营养物质,为机体生长发育和新陈代谢提供物质基础和能量,其反应的有关化学方程式为:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,从化学反应的角度分析,正常的人呼吸含氧气量更高的空气反而会有损健康,其原因可能是:呼吸含氧气量更高的空气会消耗更多的营养物质,产生过多的热量,使体温升高,人体无法承受.
答案:
(1)bc;
(2)氧分子间的间隔变小;不能;
(3)呼吸含氧气量更高的空气会消耗更多的营养物质,产生过多的热量,使体温升高,人体无法承受.
点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图的理解与掌握,及在解题中灵活应用知识进行解题的能力,并掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂药品或方法 |
A | CaCl2溶液 | 盐酸 | 过量的碳酸钙、过滤 |
B | CaO | CaCO3 | 适量的稀盐酸 |
C | CO2 | HCl | 通入饱和NaHCO3溶液 |
D | CO | CO2 | 足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
黎平的香禾糯 | 从江的椪柑 | 苗族的牛角酒 | 清水江的鲤鱼 | 三穗的麻鸭 |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A.用pH试纸测pH | B.煮沸后观察水垢 | C.滴肥皂水搅拌观察 | D.导电性实验测试 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com