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在H、O、N、Ca、Na中选择合适元素组成符合下列要求的物质,用化学式填空:
最清洁的燃料是
 
;用于改良酸性土壤的碱是
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:氢气燃烧产物是水,无污染,是最清洁的燃料,其化学式为:H2
氢氧化钙具有碱性,属于碱,可用于改良酸性土壤,其化学式为:Ca(OH)2
故答案为:H2;Ca(OH)2
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

取铝、铜的混合粉末,在空气中充分灼烧后,加入稀硫酸到固体恰好溶解,再加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到金属固体和滤液.
(1)滤液中溶质一定有
 
,滤出的固体中一定含有
 

(2)设计简单的实验方案,探究滤出的固体成分 (写出实验步骤、现象和结论).
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

经测定某生石灰样品中含有25%的碳酸钙,现将此样品在高温下充分煅烧至反应完全反应,所得固体的质量是原样品的质量的
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液.小红和李明同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2.李明认为废液中溶质除了CaCl2还可能有
 

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,向其中分别滴人无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②李明认为小红的实验不能证明她的猜想,原因是
 

为了验证猜想,李明同学设计了以下验证方案:(写一种方案,每多写一种加2分)
实验步骤实验现象实验结论
1
2
3
 
李明同学猜想正确
【拓展与应用】①要想从废液中回收纯净的氯化钙晶体,首先需要向废液中加入过量的
 
,反应完成后过滤,
 
(填实验操作名称).
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年云南曲靖的铬(Cr)污染事件,说明含铬废渣(废液)的随意排放对人类生存环境有极大的危害.电解法是处理铬污染的一种方法,其处理过程发生的反应可表示为:
6Fe+K2Cr2O7+H2SO4+17H2O=6Fe(OH)3↓+2Cr(OH)3↓+6X+K2SO4
(1)K2Cr2O7中Cr元素的化合价为
 

(2)物质X的化学式为
 

(3)实验室收集X时,可用向下排空气法,则利用了X
 
的物理性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、熟石灰、高锰酸钾、氢气、干冰、甲烷、一氧化碳、氧气等物质,请按要求选择(用化学式回答):
①舞台常用
 
固体的气化,产生烟雾弥漫的感觉;
②使用燃气热水器时,若通风不畅,容易产生一种有毒的气体是
 

③资源广、燃烧值高、无污染的新型能源是
 
;   
④沼气的主要成分是
 

⑤生活中可用于调味、防腐的是
 
;          
⑥侯氏制碱法所制的“碱”是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物.A是常用建筑材料的主要成分,B和E常温下是无色、无味气体,E能与血红蛋白作用,而使人中毒.他们之间存在下列关系:
根据上述条件,回答下列问题:
(1)A是
 
(填化学式),C是
 
(填人学式);
(2)步骤③的反应为
 
反应(填“吸热”或“放热”)
(3)写出反应④的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语和符号填空:
3个氮分子
 
;2个氨分子
 
;3个硫酸根离子
 
;氧化镁中镁元素显正二价
 
;葡萄糖的化学式
 
;食醋中的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

造成空气污染,产生酸雨的主要气体是(  )
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、一氧化碳D、氮气

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