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16.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制100g5%的氯化钠溶液.
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图.

(1)操作④中用玻璃棒的作用是搅拌使液体受热均匀.
(2)指出操作⑥中的错误是没有使用玻璃棒引流.
(3)用上述图示的序号表示粗盐提纯实验的操作顺序①⑤②③⑥④.
实验二:用提纯得到的精盐配制了100g 5%的氯化钠溶液.
(4)通过计算确定需要水的质量,配制时应选择100(填10、50或100)mL的量筒量取所  需要的水
(5)经检测,最终所得溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③(填序号).
①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.

分析 根据实验操作方法、注意事项、粗盐提纯的步骤以及溶质质量分数的影响因素进行分析解答即可.

解答 解:(1)操作④中用玻璃棒的作用是搅拌,使之受热均匀,防止液滴飞溅,故填:搅拌使液体受热均匀;
(2)操作⑥中的错误是未用玻璃棒引流,故填:没有使用玻璃棒引流;    
(3)粗盐提纯实验的操作顺序是①⑤②③⑥④,故填:①⑤②③⑥④;
(4)需要氯化钠的质量为100g×5%=5g,故水的质量为100g-5g=95g,其体积为95mL,故选择100mL的量筒量取,故填:100;
(5)①氯化钠固体仍然不纯会导致溶质质量分数偏小;    
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片则可能会导致溶质质量分数偏小;
③量取水时,仰视读数会导致水的体积偏大,导致溶质质量分数偏小;
④装瓶时,有少量溶液洒出,溶质质量分数不变.
故填:①②③.

点评 本题考查的是溶液以及粗盐提纯的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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(3)设计实验:物质燃烧,有水生成,证明物质中含有氢元素,有使澄清石灰水变浑浊的气体产生,证明物质中含有碳元素.
(4)实验分析与论证结论.
实验步骤实验现象结论
1烧杯内壁有水雾生成了水
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C.消毒D.蒸馏
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(4)图5所示实验现象:产生泡沫较少,则该生活用水属于硬水(填“硬水”或“软水”);图6是我国国家节水标志,作为一名中学生,提倡从我做起,请你写出日常生活中两点节水措施:淘米水拿去浇花;洗衣服水拿去拖地板.

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6.下列有关实验现象的描述与事实相符的是(  )
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