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小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验.图9中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷和红磷(提示:物质燃烧所需温度必须达到该物质的着火点,白磷着火点40℃,红磷的着火点240℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
(1)实验开始时,可以观察到玻璃管内白磷
燃烧,产生大量的白烟
燃烧,产生大量的白烟
,红磷
不燃烧
不燃烧
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约
4
4
cm处,据此可得出关于空气组成的结论是
空气中氧气约占
1
5
体积
空气中氧气约占
1
5
体积

(2)根据以上实验可以推测:白磷的物理性质
不溶于水
不溶于水
和化学性质
具有可燃性
具有可燃性
(各写一点).
分析:(1)白磷着火点低,热水可使它达到着火点,玻璃管内的白磷满足燃烧的条件.其他都不满足燃烧的条件.白磷的燃烧需要消耗氧气,氧气的体积占空气体积的
1
5
,使玻璃管内的压强变小,活塞向左移动;
(2)由图可知白磷不溶于水,由白磷的着火点低可推出白磷有易燃的化学性质.
解答:解:(1)拒题意可知,白磷的着火点是40℃,红磷的是240℃.玻璃管内有充足的空气,烧杯内的热水可使白磷的达到着火点,所以白磷燃烧.白磷的燃烧消耗氧气,使玻璃管内的压强变小,在外界大气压的作用下活塞向下左移动.又因为氧气的体积占空气体积的
1
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,所以活塞移到4cm处.
(2)由图可知白磷不溶于水,由白磷的着火点低可推出白磷有易燃的化学性质.
故答案为:(1)燃烧,产生大量的白烟;不燃烧;4;空气中氧气约占
1
5
体积.
(2)不溶于水;具有可燃性.
点评:该题通过实验现象总结物质的性质和燃烧的条件提高了学生归纳结论的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验.图9中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空
气和足量白磷(白磷着火点40℃,红磷的着火点240℃)和红磷,右端跟空气相通,
实验开始前,活塞处在5cm处.
(1)实验开始时,可以观察到玻璃管内
 
,红磷
 
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约
 
cm处,据此可得出关于空气组成的结论是
 

(2)实验完毕,小东将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,白磷刚露出水面就燃烧起来.请分析产生该现象的原因
 
.说明可燃物燃烧需要满足的条件是
 

(3)请写出磷燃烧的文字表达式
 
..
(4)根据以上实验可以推测:白磷的物理性质
 
和化学性质
 

(各写一点);保存少量白磷的方法
 

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(1)实验开始时,可以观察到玻璃管内白磷
 
,(填“燃烧”或“不燃烧”)恢复至常温,活塞应停在约
 
cm处,据此可得出关于空气组成的结论是
 

(2)实验完毕,小东将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,白磷刚露出水面就燃烧起来.请分析产生该现象的原因
 
.说明可燃物燃烧需要满足的条件是
 

(3)请写出磷燃烧的化学方程式
 

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精英家教网小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点40℃,红磷的着火点240℃)和红磷,右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
(1)实验开始时,可以观察到玻璃管内白磷
 
,红磷
 
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约
 
cm处,据此可得出关于空气组成的结论是
 

(2)实验完毕,小东将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,白磷刚露出水面就燃烧起来.请分析产生该现象的原因
 
.说明可燃物燃烧需要满足的条件是
 

(3)请写出磷燃烧的文字表达式
 

(4)根据以上实验可以推测:白磷的物理性质
 
和化学性质
 
(各写一点);保存少量白磷的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(当温度达到40℃时白磷可以燃烧,当温度达到240℃时红磷可以燃烧)和红磷,右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
(1)实验开始时,可以观察到玻璃管内白磷
燃烧,产生大量的白烟
燃烧,产生大量的白烟
,红磷
不燃烧
不燃烧
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约
4
4
cm处,据此可得出关于空气组成的结论是
氧气约占空气总体积
1
5
氧气约占空气总体积
1
5

(2)请写出磷燃烧的化学方程式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(3)根据以上实验可知:保存少量白磷的方法
保存于冷水中
保存于冷水中

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