【题目】如图是初中化学中常见的实验,请根据如图回答下列问题。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式:________________,将点燃的红磷放入集气瓶中,能观察到的现象是_______________________。
(2)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到水面上总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是______________________(答出一条即可)。
(3)硫在氧气中燃烧的现象是______________________,反应的符号表达式是_________________,硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同,原因是____________不同。B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_______________________。
【答案】P+O2P2O5 产生大量白烟,放热 红磷量不足(合理即可) 产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体 S+O2SO2 氧气的浓度(或氧气的含量) 吸收二氧化硫气体,防止污染空气
【解析】
(1)红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,故反应的符号表达式写为;P+O2 P2O5;
红磷与氧气发生燃烧时,观察到的现象是产生大量白烟,放热,故填产生大量白烟,放热。
(2)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到水面上总容积的1/5,该现象产生的原因有:红磷的量不足,或者装置的气密性较差,或者装置没冷却至室温就打开弹簧夹,故填红磷量不足(合理即可)。
(3)硫在氧气中燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体,故填产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;
硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,故反应的符号表达式写为:S+O2SO2;
空气中氧气的体积分数约为21%,纯氧气中氧气的体积分数远远大于21%,且反应物的浓度越大,反应速率越快,实验现象越明显,故填氧气的浓度(或氧气的含量);
硫燃烧后生成的二氧化硫直接排放会污染空气,且二氧化硫能够溶于水,所以实验中集气瓶内放入少量水可以吸收二氧化硫气体,防止污染空气,故填吸收二氧化硫气体,防止污染空气。
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【题目】(1)写出仪器名称①_____②_____③_____④_____
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,制取装置为_____ 氧气能用E装置收集的原因_____,二氧化锰在该反应中的作用是_____作用.该反应的文字表达式为_____,如何检验该气体为氧气_____.
(3)用B装置制取氧气的文字表达式为_____,实验过程要控制反应的速率,应对装置如何改进_____
(4)常温下用锌和稀硫酸反应可以制取氢气,已知氢气难溶于水,密度比空气小,则发生装置为_____,收集装置为_____.如果用F装置收集氢气,气体应从_____端通入.
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【题目】图中A、B、C、D、E、F分别是铁、水、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙溶液、硝酸银溶液中的一种,其中A为单质,C和E的物质类别相同。图中用“﹣”或“⌒”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或“”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)写出C、E物质(或溶质)的化学式:C_____,E_____。
(2)A﹣B反应的化学方程式为_____;F→D反应的化学方程式为_____,该反应的基本类型为_____。
(3)写出A与C发生反应的实验现象:_____。
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【题目】实验室可用如图装置进行CO和CO2的分离与干燥(a为弹簧夹,b为分液漏斗活塞),现有浓硫酸、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液五种试剂,按下列要求填空:
(1)甲中装的是____________,乙中装的是____________,丙中装的是________________。
(2)当活塞操作为关闭_________,打开________时,首先分离得到的是干燥的____________气体;然后再关闭_________,打开_________,就可以得到干燥的____________气体。
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【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)实验仪器①的名称是______
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是______(填选项字母)。该同学想要用E装置除去CO2中的氯化氢杂质,则该装置中盛放的物质是______;写出该装置中有关反应的化学方程式:______。
(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有______(填序号)。
①颜色②密度③溶解性④可燃性
(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从______(填“a”或“b”)导管通入瓶内。
(5)若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置,还须补充的一种用品是______,反应的化学方程式为______
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【题目】下图是某化学反应的微观模型示意图,下列说法正确的是
A. 该反应共有两种元素参加
B. 该反应的反应物和生成物都是化合物
C. 每个生成物分子由3个原子构成
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管。
①描述产生的现象:___。
②写出反应的化学方程式:___。
(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的NaOH溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大。产生这一现象的原因是:___。
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【题目】滁河被称为六合的“母亲河”,曾经污染严重,经治理,水质得到明显改善。请回答下列问题:
(1)检验滁河水是硬水还是软水,可用的物质是________,生活中常通过____来降低水的硬度。
(2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的______性。
(3)下列有关水的说法不正确的是________(填字母)。
A 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
B 二氧化碳与水反应生成碳酸,易形成酸雨
C 硝酸铵溶于水,溶液温度升高
D 工业废水不经处理可以直接排放
(4)以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。
请回答下列问题:
①托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为______g,量筒中水的体积为____mL。
②所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是____(填字母)。
A 氯化钠固体不纯 B 往烧杯中加水时有水洒出
C 量取水时,仰视读数 D 装瓶时,有少量溶液洒出
(5)将80g某物质加入50g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示,请填空:
①A点时,该溶液的溶质质量分数为______。
②A、B、C三点所对应的溶液,一定属于不饱和溶液的是___(填字母)。
③若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得该物质的晶体,可以采用的方法是_______。
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【题目】如图,利用井穴板、打孔透明盖子、滴管和导管进行微型实验。
(1)井穴1中能证明石灰水和盐酸发生反应的现象是______。
(2)井穴2发生反应的化学方程式为______。
(3)欲证明未知粉末X中含有碳酸盐,实验操作为______。
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