【题目】A、B、C、D、E为五种不同的物质,其中A溶液能使紫色石蕊试液变红,E是植物光合作用的一种原料,空气中含量过高会造成温室效应五种物质之间有如图所示的转化和反应关系,(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)E的化学式为___________。
(2)若B是一种黑色固体,A一B反应观察到的现象是_____________。
(3)C一D反应的化学方程式是____________,该反应能发生的原因是____________。
(4)D的一种用途是________________。
【答案】CO2 黑色固体溶解(或减少),溶液由无色变为蓝色 (合理即可) 反应物都能溶于水,生成物氢氧化铜是沉淀,符合复分解反应发生的条件 写氢氧化钠的用途,如制肥皂、石油、造纸、纺织、印染、去油污;或氢氧化钙的用途,如作建筑材料、保护树木制农药波尔多液、改良酸性土壤等,写一条即可。
【解析】
A、B、C、D、E为五种不同的物质,E是植物光合作用的一种原料,空气中含量过高会造成温室效应,可推出E为二氧化碳,二氧化碳能与D 反应,A能与D反应,且A溶液能使紫色石蕊试液变红,A可能为酸,如盐酸,D可能为碱,如氢氧化钠,B能与酸反应,且B能转化为二氧化碳,B可能为碳酸盐或金属氧化物,
(1)E为二氧化碳,化学式为:CO2;
(2)若B是一种黑色固体,则B可能为氧化铜,氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,可观察到的现象是:黑色固体溶解(或减少),溶液由无色变为蓝色;
(3)若B是氧化铜,则C可能为氯化铜,氯化铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,该反应的化学方程式为:;
该反应能发生的原因是:反应物都能溶于水,生成物氢氧化铜是沉淀,符合复分解反应发生的条件;
(4)D可能是氢氧化钠,氢氧化钠能做肥皂、用于纺织、造纸等;D还有可能是氢氧化钙,氢氧化钙能做作建筑材料、保护树木制农药波尔多液、改良酸性土壤等
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【题目】甲同学在做Fe与H2SO4溶液反应实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究。
(提出问题) Fe与H2SO4溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
(查阅资料)(1)6H2SO4(浓)+2Fe= Fe2(SO4)3+6H2O+3SO2↑
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.SO2与二氧化碳相似,能与氢氧化钠反应.
(3)点燃充满氢气的小试管,会有轻微的爆鸣声.
(进行猜想)Fe与不同浓度的H2SO4 溶液反应,生成的气体产物中可能有SO2。
(实验探究)甲同学用图甲所示的装置进行实验,并将E 中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。
请帮他完成下表:
A中硫酸浓度 | 实验现象 | A中生成气体成分 | |||
B中品红溶液 | D中品红溶液 | 爆鸣实验 | |||
实验一 | 98% | ①_ | 不褪色 | 无爆鸣声 | 只有SO2 |
实验二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鸣声 | ②_ |
实验三 | 25% | ③__ | 不褪色 | ④_ | 只有H2 |
(实验结论)铁与不同浓度的H2SO4反应,生成的气体产物可能不同,当H2SO4溶液浓度达到足够大时,生成的气体产物中有SO2。
(交流反思)写出实验三中Fe与H2SO4溶液反应的化学方程式___,写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_____。实验一中C装置的作用是__。
(拓展延伸)甲同学又将A装置进行了如图丙所示的改进(图丙中试管上的支管接B装置),试增加的导管下端伸入液面以下的原因____。
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【题目】“道路千万条,安全第一条”。酒后驾车易发生交通事故,交警测酒驾的化学反应原理是:向含有硫酸酸化的CrO3仪器内吹气,若吹出的气体中含有乙醇(C2H5OH),与其反应后颜色会从红色变为蓝绿色,利用这一反应现象可以检测司机是否酒后开车。下列说法正确的是
A.反应物中Cr元素化合价为+3价
B.乙醇的相对分子质量是46g
C.乙醇中碳、氢、氧元素的质量比是2:6:1
D.乙醇是有机物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. 甲中含有少量的乙可以采用降温结晶的方法提纯甲
B. 将t1℃甲、乙的饱和溶液升温至t2℃时,乙溶质质量分数变小
C. t2℃时,甲饱和溶液中溶质的质量分数比乙饱和溶液大
D. t2℃时,等质量的甲、乙两种物质配饱和溶液,甲溶液质量大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了庆祝元素周期表诞生150周年,联合国宣布将2019年定为国际化学元素周期表年。分析如图元素周期表每一横行和纵行的排列规律。下列说法错误的是
A.Y为9
B.每一横行的核外电子层数相等
C.Z为16
D.表中的元素都是非金属元素
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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是
A.常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条,充分反应(忽略挥发)
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.向氯化镁和盐酸的混合溶液中,滴加氢氧化钡溶液
D.分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸
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【题目】紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂。加入氢氧化钠溶液的紫甘蓝汁由紫变黄,再加入干冰,甘蓝汁又由黄色变为绿色。兴趣小组同学分析甘蓝汁由黄色变绿色的原因。甲组同学猜想CO2与水反应生成的碳酸使溶液变绿。乙组同学猜想CO2与NaOH反应导致溶液变绿。
[实验]向紫甘蓝汁中吹气,发现紫甘蓝汁略微变红,甲组猜想不正确。 向氢氧化钠溶液中吹气,没有看到明显现象。
为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
[查阅资料]
I、20°C时,几种物质在水中的溶解度见下表:
物质 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0 和8.5。
Ⅲ、氢氧化钠易溶于酒精,碳酸钠微溶于酒精。
[实验探究]
(1)实验一:小雨取一充满 CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水, 立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一相同的充满CO2 的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是________________,实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是________________。
(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验所得溶液 X少许,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为_________________,实验中不宜将BaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)实验三:向氢氧化钠的酒精溶液中吹气,溶液出现__________________,证明有新物质生成。
(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。
图1中,BC段发生反应的化学方程式为___________________。
图2中,DE段温度变化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)实验从CO2减少、NaOH 减少,Na2CO3 生成等物质的变化,以及____________转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,溶液变绿的原因是CO2与NaOH反应导致。对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。
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【题目】下列符合“1+1=2”的事实是( )
A.1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B.1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
C.1g锌与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
D.1g粗盐加1g水得到2g氯化钠溶液
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【题目】某化学实验小组想探究氢氧化钙的化学性质,取4支试管分别用A~D编号后,如图进行实验。请回答下列问题:
(1)A试管中的现象是___________________________。
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式_________________,该反应的基本类型是________________。
(3)上述实验体现了碱的通性的试管编号是____________(填字母) 。
(4)实验结束后,将4支试管中所有物质倒入一个废波缸,充分反应后,发现烧杯中只得到无色澄清溶液,则烧杯中废液的溶质(指示剂除外)一定有______________(写出化学式),为了确定可能有的物质是否存在,还需要补充的实验是________________________。
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