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    向下图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是      


    1. A.
      硝酸铵　
    2. B.
      生石灰　
    3. C.
      活性炭
    4. D.
      烧碱
    A
    A、硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升．A答案正确；
    B、生石灰溶于水与水发生反应，生成氢氧化钙放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降；
    C、活性炭溶于水既不放热也不吸热，使容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化；
    D、烧碱溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降．
    故选A．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    31、假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分 形   成   的   原   因
    可能是CaCO3 石灰水与空气中CO2反应：
    化学方程式为：
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    可能是
    氢氧化钙
    		 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
    碳酸钙和氢氧化钙
    的混合物．
    （2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：
    氢氧化钙是微溶于水的物质
    ．
    OH- Cl- CO32- NO3-
    Ca2+ 微 溶 不 溶
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实  验  步  骤 可能观察到的现象 结       论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液
    溶液变红
    固体中含有氢氧化钙
    往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸
    产生气泡
    		 白色粉末中
    有

    （“有”或“无”）CaCO3
    由上述实验可知白色粉末的成分是：
    碳酸钙和氢氧化钙的混合物
    （3）交流与反思
    ①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是
    AB
    ．
    A．密封保存    B．使用前，临时配制    C．禁止使用这种试剂
    ②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出用A装置制取氧气的化学符号表达式
    KMnO4
    △
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    KMnO4
    △
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，收集装置可选用
    D或E
    D或E
    （填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
    防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
    防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
    ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有
    没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
    没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
    （请讲出其中的一条）．
    （2）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的化学符号表达式为
    CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
    ，制取并收集二氧化碳应分别选择
    CD
    CD
    装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？
    用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
    用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
    ．
    （3）实验“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    …
    请回答下列问题：
    ①欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
    A
    A
    ；
    ②步骤②的操作与观察到的现象是：
    把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
    把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
    ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
    橡皮塞没有塞紧
    橡皮塞没有塞紧
    ；
    ③上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
    ③⑤
    ③⑤
    ；（填序号）

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省泰兴市九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：

    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析

    白色粉末的成分

    形?? 成?? 的?? 原?? 因

    可能是CaCO3

    石灰水与空气中CO2反应，化学方程式为：????????????

    可能是?????????????

    暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出

     

    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是???????????????????????? 的混合物。

    （2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论。乙同学查阅了溶解性表(如下图)，认为甲同学的结论不严密，理由是??????????????????????????????????????? 。

     

    OH-

    Cl-

    CO32-

    NO3-

    Ca2+

    微

    溶

    不

    溶

     

    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

    实? 验? 步? 骤

    可能观察到的现象

    结?????? 论

    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液

     

    白色粉末中含有Ca(OH)2

    往上述试管内残留的固体中加入足量稀盐酸

    固体溶解，产生气泡

    白色粉末中??????????????

    由上述实验可知白色粉末的成分是：???????????????????????????????

     

    （3）交流与反思

    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是_______(填序号)。

    A．密封保存????????? B．使用前，临时配制??? C．禁止使用这种试剂

     

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

    淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。
    【提出问题】（1）________________________________________________
    【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
    【实验过程】如下图组装仪器并检查装置气密性。
    （2）向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：________________________。
    （3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：________________________。
    【得出结论】通过上述实验探究，你得出的结论是：____________________________________。
    【反思交流】①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：________________________。
    ②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2011年湖南省常德市石门县官渡桥中学中考化学模拟试卷（四）（解析版） 题型：填空题

    假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形   成   的   原   因
    可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应：
    化学方程式为：   
    可能是    暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是    的混合物．
    （2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：    ．
    OH-Cl-CO32-NO3-
    Ca2+微溶不溶
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实  验  步  骤可能观察到的现象结       论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液       
    往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸    白色粉末中   
    （“有”或“无”）CaCO3
    由上述实验可知白色粉末的成分是：   
    （3）交流与反思
    ①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是    ．
    A．密封保存    B．使用前，临时配制    C．禁止使用这种试剂
    ②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：    ．

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