化学用语是学习化学的重要工具.请用化学式表示下列微粒:
(1)两个铁原子 ;
(2)二氧化硫分子 ;
(3)氢氧根离子 ;
(4)地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所组成的物质: .
【考点】化学符号及其周围数字的意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.
【解答】解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁原子表示为:2Fe.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则二氧化硫分子可表示为:SO2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故氢氧根离子可表示为:OH﹣.
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,其化学式为:Al2O3.
故答案为:(1)2Fe;(2)SO2;(3)OH﹣;(4)Al2O3.
【点评】本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
(2)用量筒量取液体时,应当如何正确读出液体体积 .
(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一条酸河,经分析是由于河水中含有的物质R在氧气作用下发生反应所致,其反应的化学方程式为2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是
A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2
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科目:初中化学 来源: 题型:
长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是( )
A.用蒸馏水冲洗 B.用钢丝刷刷洗 C.用稀盐酸洗涤 D.用热水冲洗
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科目:初中化学 来源: 题型:
在化学反应前后,肯定不会变化的是( )
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和
⑤物质的种类 ⑥物质的体积 ⑦物质的状态.
A.②④⑤ B.①③④ C.①③④⑥ D.①③⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)B中反应的化学方程式 ,集气瓶中水的作用是 .
(2)D中反应的实验现象 .
(3)F装置的实验现象 .
(4)上述实验中不能达到实验目的是 (填字母)
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科目:初中化学 来源: 题型:
请将下列物质的序号按要求填空:①洁净的空气 ②液氧 ③盐水 ④高锰酸钾 ⑤二氧化锰 ⑥蒸馏水 ⑦二氧化碳 ⑧氯化铵 ⑨氧化镁 ⑩冰水混合体
(1)属于纯净物的是 (填序号,下同)
(2)属于混合物的是
(3)属于单质的是
(4)属于化合物的是
(5)属于氧化物的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E是中学化学常见物质,物质间存在如图所示关系,其中B能使带火星的木条复燃,C为生命之源,E能使澄清石灰水变浑浊,反应③除生成B外,还生成葡萄糖.“→”为物质间的转化关系,部分反应物或生成物已经省略.据图回答下列问题:
(1)写出物质A的名称 .
(2)写出反应②的化学方程式: ;其基本反应类型为 .
(3)物质C在实验室的用途: .
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