分析 (1)根据检验装置气密性的方法解答;
(2)根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项,分析检查装置错误之处进行解答;
(3)根据氧气的性质分析收集方法;
(4)根据制取氧气的实验注意事项回答;
解答 解:
(1)检验此装置的气密性时,可将导管一端插入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好.
(2)根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项,试管口没有塞一团棉花;
(3)图中氧气的收集方法是排水法收集,利用氧气不易溶于水的性质;
(4)收集到的氧气还不纯净,有可能是未等气泡连续、均匀冒出就立即收集,也有可能是集气瓶内未装满水;
故答案为:
(1)将导管一端插入水中,用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装置气密性好.
(2)试管口没有塞一团棉花;
(3)排水法收集,氧气不易溶于水的性质;
(4)未等气泡连续、均匀冒出就立即收集(或集气瓶内未装满水);
点评 本题考查了实验室制取氧气的实验装置及实验注意事项和氧气的检验等知识,熟练掌握相关知识即可顺利解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属具有金属光泽,大多数金属常温下是固体 | |
B. | 生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量 | |
C. | 增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度 | |
D. | 金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①为置换反应 | B. | 氢氧化钴可以干燥氯化氢气体 | ||
C. | ②为复分解反应 | D. | 钴的金属活动性比铜的弱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 酱油、味精、鸡精、食醋 | |
B. | 苏丹红、三聚氰胺、苯甲酸钠、山梨酸钾 | |
C. | 水、二氧化碳、白糖、塑化剂 | |
D. | 罂粟壳、麻古、K粉、吗啡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 溶液A中的溶质主要为CuSO4、Fe2(SO4)3. | |
B. | 操作②实验步骤为:蒸发浓缩、降温、过滤、洗涤、干燥等 | |
C. | 用方法Ⅰ制硫酸铜溶液比方法Ⅱ更符合绿色化学要求 | |
D. | 误服胆矾可用牛奶和鸡蛋清解毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡 产生 | A试管中的无色液体是H2O. B试管中的无色液体是H2O2. |
猜想 | 验证方法及操作 | 实验现象 | 结论 |
氧气 | 用带火星木条放在试管口 | 木条复燃 | 证明产生的气体是氧气 |
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