为研究锌和铝的金属活动性 ,某研究小组进行了如下探究。
(1)小明设计方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸,根据反应的快慢判断两者的活动性强弱。写出铝与盐酸反应的化学方程式:________。
(2)小芳将一砂纸打磨过的铝片放入一定量的盐酸中,发现有气泡产生 ,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。
(提出问题)铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?
(查阅文献)①铝在颗粒较小时为灰黑色,AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇。②一种金属加入到两种活动性均比它弱的金属化合物溶液的混合液中,会先置出最弱的金属。再置换出第二种金属。该金属会先和最弱的金属盐溶液反应。
(提出合理假设)假设a:该灰黑色沉淀可能含有_________;假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3;假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。
(设计并完成实验)取灰黑色沉淀分别进行如下实验。
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 加入适量稀盐酸 | 有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入适量蒸馏水 | 固体部分溶解 |
③ | 加入适量无水乙醇 | 固体部分溶解 |
(得出结论)由实验①可判断假设c_____________(填“成立”或“不成立”,)再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是__________。
(3)你认为①中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱?______(填“能”或“不能”),分别从设计方法或操作可行性的角度,具体说明理由(一点即可)_____。
(拓展延伸)附加分:若正确回答下列小题,将获得4分的奖励 ,但化学试卷总分不超过60分。为继续研究另一种金属锌的化学性质,小敏向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉,溶液质量与加入锌的质量关系如图所示。那么,在a点时,溶液里含的金属化合物有_________种;bc段发生的化学反应方程式为_________;d点得到的固体的成分为_____
科目:初中化学 来源:安徽省滁州市定远县2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某班学生在老师的指导下探究铁与水蒸气的反应。
(1)按如图所示装好药品、连好装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是______。
(2)加热一段时间后,B装置中的灰色铁粉逐渐变黑,吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起;用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣声。该气体是______。
(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”。玻璃管内的黑色固体中还可能含有“剩余的铁”。
(查阅资料)铁的氧化物有三种:,其中是红棕色的,而接触到空气会由黑色变为红棕色。
(实验探究)
①将管中的黑色固体倒出,平铺于白纸上,没有发现红棕色物质,说明生成的固体不可能是______,一会儿之后,黑色固体不变色,则黑色固体中一定没有______。(填物质名称)
②取上述黑色固体少许加入足量的溶液,发现黑色固体部分溶解,且有______色固体物质出现,说明黑色固体中一定有铁和四氧化三铁。
(探究结论)铁与水蒸气发生置换反应,生成的黑色固体是,该反应的化学方程式为_______。
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科目:初中化学 来源:山东省聊城市东阿县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是
A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5
B.此实验证明,反应后组气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧
C.该实验中的红磷还可以用硫来代替
D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好造成的
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型:填空题
燃料是人类生产生活中的基本能源。
(1)人类目前主要使用来自煤、石油和________的化石燃料。这类燃料燃烧时,会产生SO2、CO2、CO、NO2等气体,其中能导致酸雨形成的气体是_________________。
(2)从油井中开采出来的石油是一种黏稠状液体,石油中主要含有__________种元素。
(3)熄灭煤炉炉火时,通常用关闭煤炉进风口的方法,依据的灭火原理是____________。
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型:单选题
下列实验操作中,不正确的是( )
A. 取用粉状药品 B. 检查装置气密性
C. 铁丝在O2中燃烧 D. 熄灭酒精灯
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科目:初中化学 来源:云南省曲靖市2019届九年级(第一次)复习统一检测化学试卷 题型:推断题
甲、乙、丙均含有同种元素,有下图所示的转化关系 (“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。按要求回答问题。
(1)若甲、乙为组成元素相同的化合物,丙为单质,则“甲→乙”的化学反应方程式为___________。
(2)若甲为单质,乙、丙为组成元素相同的化合物,且乙的相对分子质量小于丙。写出一个“乙→丙”的非化合反应的化学方程式______________________。
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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某小组同学在用过氧化氢溶液与制取氧气的过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少。对此,它们进行了如下探究:
(猜想与假设)
①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②速率慢、气泡少可能与的质量有关。
(进行实验)
根据图甲进行如下实验。
实验1:用26mg与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验,压强变化如乙图1。
实验2:用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量进行实验,压强变化如乙图2。
(解释与结论)
(1)实验1得到的结论是______,实验2的目的是______。欲得出“能加快过氧化氢的分解”这一结论,需要对比______。(简要的写出实验设想)
(2)小组同学查阅资料得知:多种物质能催化过氧化氢的分解。
(实验探究)
实验证明,溶液也能显著加快过氧化氢的分解,溶液主要含有三种粒子(),稀硫酸中含有三种粒子()为了进一步探究溶液中哪种粒子能起催化作用,小组同学作了以下分析和设计:
①小组同学认为最不可能的是,他们的理由是______。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小组同学设计了如下实验,完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中几乎没有气泡放出 | 验证明,起催化作用的是______。 |
b.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴硫酸铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
(3)(反思与评价)
小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中,发现反应的速度很慢,产生的气泡很少的原因可能是______、______。
(4)利用图甲装置不能探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响,其理由是______。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
对下列问题的微观解释,正确的是( )
A. 干冰升华为二氧化碳气体,状态变化,分子大小随之变化
B. 混合物是由两种或两种以上的分子组成,纯净物是由同种分子组成的
C. 一块金属很难被压缩,是由于构成金属的原子间没有间隔
D. 氢气和液氢都可以作燃料,是因为不同物质的分子,其化学性质也可以相同
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