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下列关于二氧化碳的叙述中,正确的是(  )
A、将燃着的木条伸入某集气瓶中,木条熄灭,则该瓶中的气体一定是二氧化碳气体
B、将紫色石蕊试液滴入某无色溶液中呈现红色,该溶液中一定溶有二氧化碳
C、固态二氧化碳俗称“干冰”,可作致冷剂,用于人工降雨和人造云雾
D、人与动物的呼吸作用是消耗氧气,生成二氧化碳,而植物的呼吸作用相反
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳的用途,光合作用与呼吸作用
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:此题设计的知识主要是一些物质的化学性质,可通过以下知识解决:如①二氧化碳能灭火,②二氧化碳与水反应生成碳酸等性质.
解答:解:
A.将燃着的木条伸入某集气瓶中,木条熄灭,则该瓶中的气体可能是二氧化碳气体,如氮气等不支持燃烧的气体都可,故说法错误;
B.将紫色石蕊试液滴入某无色溶液中呈现红色,该溶液中可能溶有二氧化碳,如二氧化硫等,故说法错误;
C.固态二氧化碳俗称“干冰”,可作致冷剂,用于人工降雨和人造云雾,说法正确;
D.人与动物的呼吸作用都是消耗氧气,生成二氧化碳,故原说法错误.
故选:C.
点评:此题是化合物性质考查题,只要抓住这些物质的相关特性分析就能很好的解决此类题目.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述的物质的物理性质的是(  )
A、可燃性B、导电性
C、毒性D、腐蚀性

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科目:初中化学 来源: 题型:

将市场上的蔬菜用塑料袋装好,放了一晚上后,将袋中的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,这说明(  )
A、植物发生了光合作用放出了二氧化碳
B、植物发生了呼吸作用放出了二氧化碳
C、植物发生了光合作用放出了氧气
D、植物发生了呼吸作用放出了氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在称取13.4g 食盐时,误将13g 砝码放在左托盘,食盐放在右托盘,则实际称得食盐的质量应为(  )
A、12.6 g
B、13 g
C、13.4 g
D、13.8 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据的是(  )
A、放出大量的热
B、铁丝熔成小球
C、铁丝变短
D、有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于如图所表示的粒子,下列判断正确的是(  )
A、该粒子很稳定
B、该粒子是阴离子
C、该粒子带负电荷
D、该粒子的核电荷数是12

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关硬水和软水的说法中,正确的是(  )
A、软水就是不含有任何杂质的水
B、在硬水中加明矾经沉降就能制得软水
C、用肥皂水可以检验硬水和软水
D、把硬水煮沸、冷却、过滤,就能制得纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观示意图,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列说法错误的是(  )
A、生成物是化合物
B、化学反应前后原子个数不变
C、生成物的每个分子由三个原子构成
D、参加反应的的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

由科学实验数据测知,每1升的氧气与每2升的氢气恰好完全燃烧生成水,【例如若1升的氧气与3升的氢气充分燃烧反应,反应后有1升的氢气剩余】;若2升的氧气与2升的氢气充分燃烧反应,反应后有1升的氧气剩余,现有一密闭的反应容器,内只有氧气A升,氢气B升,且A+B=10升,用电子火花塞点燃.下面根据A与B的取值范围讨论:
(1)若A与B的比值刚好等于
1
2
,测10升气体中氧气
 
升,氢气
 

(2)若A与B的比值小于
1
2
,测反应后剩余的气体是
 
 气体,剩余的气体体积是
 
升(用字母A或B或相关数字表示)
(3)若A与B的比值大于
1
2
,测反应后剩余的气体是
 
 气体,剩余的气体体积是
 
升(用字母A或B或相关数字表示)

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