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9.如图是某包装袋上的部分文字说明.
(1)这里的钙、铁、磷、锌指的是元素(选填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)这袋奶粉中含蛋白质的质量为150g.
(3)蛋白质是人体重要营养物质之一.除蛋白质外,人体必须的营养物质还有糖类、油脂等(写出一种即可).

分析 (1)标签中标明的钙、铁、磷、锌指的牛奶中含有这些元素;
(2)混合物中组成成分的质量=混合物的质量×组成成分的含量

解答 解:(1)牛奶中含有能提供人体所需钙、铁、磷、锌等元素的物质,所以,标签上所标的钙、铁、磷、锌等是指元素;
(2)根据标签可知,这袋奶粉的质量为500g、蛋白质的含量为30%,此袋奶粉中含蛋白质的质量=500g×30%=150g;
(3)蛋白质、油脂、糖类、维生素、水和无机盐都是人体所必须的营养物质,因此,除蛋白质外,其它五种也是人体必须物质;
故答案为:(1)元素;(2)150;(3)糖类、油脂等.

点评 食品标签的基本功能是通过对被标注食品的名称、配料表、净含量等进行清晰、准确地描述,科学地传达该食品的质量特性、安全特性以及食用、饮用说明等信息.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是表示物质微粒的示意图(●表示碳原子,○表示氧原子).其中表示混合物的是A(填图的编号);D图中的物质在空气中燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的是(  )
A.用CaCl2溶液鉴别二氧化碳和氧气
B.加入适量的澄清石灰水,以除去CaCl2溶液中的HCl
C.用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气
D.用碳酸钠试液鉴别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.2012年5月5日,湖南卫视“快乐家族”在《科学实验站》节目中给观众介绍了一种名为“六氟化硫”的气体,并表演了几个相关的节目:(1)何炅老师站在凳子上,用一桶“六氟化硫”气体“浇灭”了20排的蜡烛(每排大约十支);(2)嘉宾们吹出的肥皂泡、气球可以浮在盛满“六氟化硫”气体的玻璃缸上面;(3)“快乐家族”用嘴巴吸入该气体后再说话,发现声音都变了调.请根据上述信息回答下列问题:
(1)请写出该气体的化学式SF6
(2)该气体具有的性质密度比空气大(或不支持燃烧).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有铜与金属镁、锌中的一种组成的混合物,现欲测定其组成.取该混合物粉末8.0g放入烧杯中,将140.0g溶质的质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量数据记录如图:通过计算,求:
(1)该混合物粉末中铜的质量分数是52.5%.
(2)计算确定混合物中另一种金属成分 (写出计算过程)
(3)第三次加入稀硫酸充分反应后,所得溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:
(一)资料收集:①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O   ②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色
(二)设计实验装置

请分析上面信息后回答:
①装置C的目的是除去水煤气中的二氧化碳,装置D的作用是吸收水蒸气;
②装置E内观察到的现象是黑色固体逐渐变成红色;
③实验中两次用到装置A,后一次的实验目的是检验水煤气中是否含有氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.初中科学实验中,有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题,如果把“先”与“后”顺序颠倒,就会影响实验效果或导致事故的发生.下列描述的中“先”与“后”顺序正确的是(  )
A.测不规则小石块的密度时先测小石块的体积,后测小石块的质量
B.稀释浓硫酸时先将浓硫酸倒入烧杯中,后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中
C.加热高锰酸钾制取氧气实验结束时,应先熄灭酒精灯,再将导管移出水槽
D.在氢气还原氧化铜实验结束时,应先熄灭酒精灯,再停止通氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用下述物质填空(填序号):①水泥;②沙子;③腈纶毛衣;④煤炭;⑤食醋;⑥汽油;⑦酒精.
(1)上述物质中与化学有关的物品有①②③④⑤⑥⑦.
(2)其中与人类住、行有关的是①②⑥.
(3)其中可以食用的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是(  )
A.花香四溢B.滴水成冰C.蜡炬成灰D.木已成舟

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同步练习册答案