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【题目】下列实验操作错误的是( )
A.
倾倒液体
B.
闻气体气味
C.
读液体体积
D.
稀释浓硫酸

【答案】B
【解析】解:A、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作正确;
B、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻.图中所示操作错误;
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,以防造成酸液飞溅,图中所示操作正确.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解量筒的使用方法的相关知识,掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升,以及对液体药品取用的方法的理解,了解液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】吸烟有害健康,非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟,这是因为(
A.分子在不断运动
B.分子之间有间隔
C.分子的体积很小
D.分子的质量很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示,根据残留信息得出的下列说法中错误的是( )

A.该元素是金属元素,原子序数为11
B.该元素符号为Mg
C.该元素的原子结构示意图为
D.该元素的原子在化学反应中易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在①空气;②氧气;③四氧化三铁;④氮气;⑤二氧化碳;⑥可口可乐
(1)属混合物的是(填序号,下同);
(2)属于纯净物的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格).
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等.
(1)【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量.

甲 组

乙 组

实验
方案
(反应后略)

实验
现象

有气泡产生,
天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色发生改变,
天平指针没有偏转

结论

猜想1正确
反应的化学方程式:

猜想2正确


(2)【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转.得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行.
(3)【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足

(4)【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确.进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
(5)【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒.
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由种元素组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象分别与选项中的实验过程相对应,其中正确的是( )
A.
向部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸
B.
向一定量稀盐酸中逐滴加入水
C.
常温下,等质量的锌和铁分别与足量同溶质质量分数的稀硫酸反应
D.
电解水生成气体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】判断古生物年代常用碳14定年法.已知碳14原子中核电荷数为6,中子数为8,则该原子核外电子数为(
A.14
B.6
C.8
D.12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题.

(1)请写出仪器的名称:① , ②
(2)若用A装置制备氧气时,则反应的化学方程式为
(3)用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是(用字母A~E填空);
(4)HCl是一种极易溶于水的气体,故用(用字母A~E填空)装置来收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学肥料中,属于复合肥的是(
A.CO(NH22
B.Ca(H2PO42
C.KNO3
D.NH4HCO3

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