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【题目】AH是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤.

1D的化学式为_____

2A转化为E的化学方程式为______,其反应基本类型属于____B转化为H的化学方程式为____

3)写出物质H的一种用途_______

【答案】CaCl2 Fe+2HCl=FeCl2+H2 置换反应 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 重要的建筑材料(或作补钙剂等)

【解析】

⑴题中给出了二个突破口,A是人体胃液中帮助消化的物质,是盐酸;B用于改良酸性土壤,是氢氧化钙。从题中给出的信息已知A是盐酸,B是氢氧化钙,两者反应生成氯化钙和水,而从C在通电条件下反应,可推出C是水,则D是:CaCl2

⑵再从A可以转变为E,而水电解也能生成E,可见E是氢气,F是氧气;A转化为E的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2,其反应基本类型属于置换反应;因为D CaCl2B氢氧化钙都可以转化为H,可推出HCaCO3,因此B转化为H的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH)。

⑶因为物质H是碳酸钙,它的用途有:重要的建筑材料,中和酸性土壤、补钙剂等。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室,我们通常用块状大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体,供选用的装置如图所示:

1)写出仪器a的名称为_____

2)若要制取并收集一瓶CO2,不可以选择的装置是_____(填图中装置对应的字母)。

3CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应,华雪同学选用了下列两种装置进行实验,都证明了CO2NaOH确实发生了化学反应。请回答下列问题:

①选择装置I时,可观察到的实验现象为:_____

②选择装置Ⅱ时,可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中,产生该实验现象的原因是:_____

CO2NaOH溶液反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。

1)硬水危害人们健康,在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____

2)长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体,这层白色固体形成的原因是_____(用化学方程式表示)。

3)酒精常用作内燃机的燃料,燃烧时反应的化学方程式是_____

4)二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变红的原因是_____(用化学方程式表示)。

5)碱式碳酸铜(化学式为 Cu2OH2CO3)在空气中加热能完全分解,生成三种氧化物,其中 一种是黑色固体,一种是无色气体,一种是无色液体。该反应的化学方程式是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】若分别将 100g 甲、乙的饱和溶液从 t2℃降温到 t1℃,对所得溶液的叙述正确的是(  )

A. 甲、乙都是饱和溶液B. 溶质质量分数:甲=乙

C. 溶液质量:甲>乙D. 所含溶剂质量:甲<乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比实验:

1)图 1:向大理石中滴加水,观察到的现象是_____,物理性质是_____

2)图 2:向大理石中滴加稀盐酸,观察到的现象是_____,写出发生的化学反应式_____,如何检验生成的气体是二氧化碳?写出具体的实验步骤:_____,发生的化学反应式:_____

3)图 3:图 2 实验结束后,试管内还有未反应完的大理石,如图 3 所示。将试管中的大理石和液体分离的方法是_____。若要除去过滤后溶液中的水分,分离方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

t1时物质的溶解度a b(填“>”或“<”或“=”);

t2时将28g a物质加入到50g水中充分溶解,所得溶液的质量为 g,其中溶质与溶剂的质量比为

t1时,欲将c物质在m点对应的溶液变为p点的溶液,可采用的方法是 写一种即可);

t2时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1时,所得溶液中的各项关系符合b>a>c的是 (填序号)。
Ⅰ.溶质质量 Ⅱ.溶剂质量 Ⅲ.溶液质量 Ⅳ.溶质的质量分数

欲配置100g质量分数为15%的a物质的溶液,所需a物质 g,所需蒸馏水的体积为 mL,可选择的量筒规格为 mL(填50或100),溶解时玻璃棒的作用是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是(  )

A.探究铁、镁金属活动性强弱

B.探究二氧化碳与水是否发生反应

C.探究不同溶剂中物质溶解性大小

D.探究温度对分子运动快慢的影响

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了氧气的化学性质后,小华同学对硫在氧气中燃烧的实验现象看得意犹未尽,但由于产物二氧化硫是空气污染物,只能取用少量硫粉,针对这问题,小华同学亲自动手设计了如下改进实验

1)改用在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液制取氧气,写出反应的化学方程式_____,将长颈漏斗换成分液漏斗,控制过氧化氢溶液的滴加速率,使氧气流平稳进入集气瓶内。

2)在教材硫燃烧的装置的基础上进行改进,将集气瓶上的玻璃片换成双孔胶塞,随着氧气的通入,火焰从_____色变成_____色,这说明氧气是_____的气体,由于空气中氧气含量相对较少,因此物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。

3)随着产生气体及燃烧放热,AB装置中压强_____,气体进入C烧杯,被C中烧碱溶液吸收,以最大程度的减少对空气的污染,写出C中发生反应的化学方程式_____

4)请将实验装置图补充完整_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是( )

A. 向氢氧化钠溶液中滴加氯化铁溶液:无色溶液中产生氢氧化铁白色沉淀

B. 一氧化碳与灼热的氧化铁反应:红棕色粉末逐渐变为黑色粉末

C. 铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生黑色固体

D. 研磨氯化铵与熟石灰粉末:白色固体中产生刺激性气味的气体

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