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    实验室里用过氧化氢制取氧气时，通常加入二氧化锰，反应完毕后，把二氧化锰分离出来，发现回收的二氧化锰与反应前相比其
     
    和
     
    没有发生变化．
    考点：催化剂的特点与催化作用
    专题：空气与水
    分析：根据催化剂的概念进行分析，催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质．
    解答：解：实验室用过氧化氢制取氧气时，通常加入少量二氧化锰做催化剂，能改变过氧化氢制取氧气的反应速率，二氧化锰在反应前后二氧化锰的质量和化学性质都不改变．
    故答案为：质量；化学性质．
    点评：本题考查了催化剂的有关知识，完成此题，可以依据已有催化剂的概念进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）2个氢氧根离子
     

    （2）生物细胞中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物
     

    （3）硫酸亚铁中铁元素显+2价
     

    （4）某微粒结构示意图 用化学符号表示为
     

    （5）现代化新农村大力推广使用的沼气燃料燃烧时的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知，20℃时，氯化钠的溶解度是36克．
    （1）20℃时，将25g氯化钠放入100g水中，经充分搅拌后所得溶液的质量为
     
    g
    （2）保持温度不变向上述溶液中加入4g氯化钠，经充分搅拌后全部溶解，这证明原溶液是（选填“饱和”或“不饱和”）
     
    溶液．此时溶液质量为
     
    g；
    （3）再向上述溶液中加入8g氯化钠，经充分搅拌后，此时溶液为
     
    溶液（选填“饱和”或“不饱和”）．此时溶液质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关．
    （1）下列生活物品中，所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是
     
    （填字母序号）
    （2）饭后洗碗盘时，他滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的
     
    功能．
    （3）2011年是“国际化学年”．化学与生活密切相关，合理选择饮食、正确使用药物等都离不开化学．水果、蔬菜能为人体提供的主要营养素是
     
    ；人体缺少必需微量元素会得病，如缺
     
    会引起甲状腺肿大（俗称大脖子病）；含小苏打的药物治疗胃酸过多症的化学方程式为
     
    ．
    （4）“洁厕灵”的有效成分是HCl，“漂白精”的为NaClO两者不能混用．若混合易产生有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为
     
    ．
    （5）金属表面涂漆以防止金属锈蚀．“银粉漆”是常用的金属防护涂料，其中的“银粉”其实是铝粉，铝的会活动性要比铁强，但“银粉”能防止钢铁锈蚀的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置可选用
     
    ，收集装置可选用除E以外的
     
    ；
    其反应的文字表达式为
     
    ．如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
     
    （填编号）
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    （填编号）；写出其反应的文字表达式
     
    ．
    （4）如用F装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
     
    ．
    （5）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．
    ①实验室制取氨气的发生装置，可选用
     
    （填编号）．
    ②收集氨气，应采用的装置为
     
    （填编号）．
    ③实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用
     
    吸收．（提示：氨气能与盐酸、硫酸反应，分别生成氯化铵和硫酸铵）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语表示：氧化亚铁中铁显+2价
     
    ，生石灰
     
    ，2个酒精分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：

    （1）A、B、C三种物质中属于化合物的是
     
    ；
    （2）该反应的化学方程式为
     
    ，反应基本类型为
     
    ．
    （3）从此示意图中，你还能知道哪些信息？任写一点：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请根据图示装置回答下列问题：
    （1）加热粗铜丝，可以观察到白磷
     
    ，文字表达式
     
    ；
    （2）装置冷却到室温，可观察到U形管内左侧液面
     
    ；
    （3）通过这个实验得出的结论是
     
    ；
    （4）此实验还可以推知反应后剩余气体的性质：
     
    、
     
    ；
    （5）与课本实验装置相比，该装置优点：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入锌片，有气泡产生．则下列判断不正确的是（　　）
    A、不溶物中一定含有铁
    B、不溶物中一定含有铜
    C、滤液中一定含有硫酸
    D、滤液中一定含有硫酸亚铁

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