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如图所示,按要求填空:
(1)该装置通电后中看到的现象
 

(2)该实验的实验目的:
 

(3)保持水的化学性质的最小微粒
 
,在反应过程中,
 
是可分的,被分解成
 
;在此反应中,
 
是不可再分的,只是重新结合成新的
 
考点:电解水实验,分子的定义与分子的特性,化学反应的实质
专题:空气与水
分析:(1)实验现象是能够通过感觉器官感知出的现象,例如发热、发光、颜色变化、出现沉淀等;
(2)反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.
(3)根据分子的概念和化学变化的实质来分析.
解答:解:(1)实验过程中,能够观察到:电极上产生气泡,试管中收集了一定量的气体.
故填:电极上产生气泡,试管中收集了一定量的气体.
(2)由电解水可知,电解水生成氢气和氧气,水由氢元素和氧元素组成.
故填:探究水的组成.
(3)分子是保持物质化学性质的最小粒子,在化学变化中,分子分成原子,原子不能再分,原子重新组合成新的分子.故填:水分子;分子;原子;原子;分子.
点评:实验现象是化学反应的外在表现,通过实验现象可以判断反应的实质,因此要认真过程实验现象,学会分析实验现象,为揭示反应的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如图所示(反应条件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
 △ 
.
 
2CuSO4+2H2O
(1)过程Ⅱ中加入的物质B为
 

(2)过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为
 

(3)A~E中含铜、锌两种元素的物质有
 
(填字母序号及所含物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时,某同学设计出下列6种实验装置.

(1)6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据?
 
(填是或否)请简述其中一个装置中出现的现象
 

(2)以上能实现实验目的实验装置中所依据的共同原理是:
 

(3)有同学对上述方法提出质疑,认为上述实验设计没有排除
 
的情况.你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应?操作方法
 
,现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:
(1)t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度均可形成其饱和溶液的物质是
 
(填“A”或“B”或“C”).
(3)t2℃时40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是
 
 溶液(填“饱和”或“不饱和”),若将该溶液降到t1℃时,有
 
 克晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若实验室用装置B制取氧气,则发生反应的化学方程式为:
 
;若用C装置收集较纯的氧气,气体应从b端进,还必须将装置C
 
;若用装置A制取氧气,试管口略向下倾斜的原因是:
 

(3)雨欣同学不小心把少量的水滴到烧得通红较多的煤炭上,看到炭没熄,反而窜起了很高的火焰.这一现象引起了她强烈的好奇心.于是,她到学校请教了老师.老师告诉她,炭和水在高温下会生成CO、H2和CO2,CO、H2都有可燃性,所以会突然窜起很高的火焰.
听了老师的解答后,雨欣想验证水煤气中确实存在CO.她选择上图的部分装置进行探究,请你和她一起完成.将所选装置的编号填入方框,并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂.
【氢氧化钠溶液】
 

【CuO】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,必须预先在集气瓶中
 
,以防止集气瓶破裂.这个实验时可观察的现象是
 
写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:
 

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生
的火焰是由
 
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
 
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,
 
(填“有”或“没有”)火焰产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关催化剂的说法正确的是(  )
A、在化学反应中能加快其他物质的反应速率,而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂
B、二氧化锰一定是催化剂
C、催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量
D、要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭 ②硫 ③红磷 ④铁丝 ⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是
 

(2)产生大量白烟的是
 

(3)生成黑色固体的是
 

(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(5)生成的气体会污染空气的是
 

(6)不属于化合反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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